Discussion Tickets ausschneiden und 2-3 an jeden Schüler verteilen. Die Tickets müssen nun an geeigneter Stelle in der Diskussion (Thema beliebig) eingesetzt werden. Dient der Erweiterung und Festigung des Diskussionswortschatzes, damit die Schüler nicht immer nur "I think" und "I agree" sagen. Kann natürlich beliebig ergänzt, erweitert, verändert werden. (Ich hab's in einem LK verwendet.)

Kreuzworträtseln zu den wichtigsten Schlagwörtern einer Unterrichtsreihe zur "American Identity". (Habe ich gegen Ende der Reihe und als Wiederholung vor der Klausur eingesetzt.) Mit Lösung

Arbeitsblatt zur Wiederholung der Unterschiede zwischen American und British English. Ein Brief (thematisch angelehnt an Unit 1 "Space Camp" in EG 2000, A4) soll einer der beiden Sprachvarianten zugeordnet und in die andere Variante "umgeschrieben" werden.

Dieses Arbeitsblatt habe ich schon häufiger in der ersten Stunde nach den Ferien (egal nach welchen) eingesetzt (ca. ab Klasse 7). Die Schüler befragen je 3 Mitschüler über deren Ferien und stellen die Ergebnisse kurz der Klasse vor (kann man auch schriftlich ausformulieren lassen). So finden die Schüler sich wieder ins Englische ein - außerdem machen meinen Schülern Übungen, bei denen sie andere befragen sollen (und dabei auch in der Klasse herumlaufen dürfen) immer großen Spaß.

Rollenkarten für ein Rollenspiel zu Unit 4, EG 2000 (8. Klasse). Die Schüler übernehmen jeweils die Rolle eines Einwanderers bzw. Immigration Officers auf Ellis Island. Ich hatte die Karten mit Schwarz-Weiß-Fotos von Einwanderern verschönert, findet man relativ schnell unter http://images.google.de (Stichwörter: "immigrant(s)", "Ellis Island".

Tandembogen zur Übung des "Past Perfects" (in Abgrenzung zum Simple Past) - die Schüler arbeiten zu zweit, das Arbeitsblatt wird in der Mitte gefaltet, so dass sich die Partner gegenseitig zuhören und korrigieren können und müssen. Zeitlich flexibel einsetzbar - die Rollen können nach einem Durchgang getauscht werden.

Vier verschiedenen Beobachtungsbögen für eine Filmsequenz aus "Dead Poets Society" (Chapter 2, auf der DVD 9:18-16:18 = der erste Unterrichtsvormittag an der Welton Academy). Die Schüler haben ihre Ergebnisse erst in den Gruppen zusammengetragen und dann im Gruppenpuzzle ausgetauscht. (Ich hatte den Film parallel zur Lektüre eingesetzt und immer wieder ausschnittsweise gezeigt.)

Arbeitsblatt für ein Bilddiktat (Dictée d'images). Nach Anweisung des Lehrers zeichnen die Schüler verschiedene Gegenstände, Personen etc. in das Bild ein. Dabei üben und festigen sie vor allem den Gebrauch der Präpositionen "sur, sous, devant, derrière, dans" sowie den Lektionswortschatz. Kann man natürlich beliebig ergänzen. (Das Bild habe ich selbst gezeichnet - sieht man, glaube ich, auch ;-).)

Arbeitsblatt, das die Schüler bei Präsentationen in der Klasse ausfüllen sollen (Kriterien sind "content", "speed, intonation, language" und "body language"). Habe ich ab Ende Klasse 7 eingesetzt.

Tandembogen zur Übung der If-Clauses (Typ 1 und 2 vermischt).