Viele Schüler verwechseln oft den Gebrauch von Präpositionen und Konjunktionen, die sich ähneln (z.B. avant - avant que, jusque - jusqu'à ce que...). Ebenso muss man unterscheiden, ob man einen Nebensatz durch eine Infinitivkonstruktion verkürzen kann oder aber auf die Nebensatzbildung mittels Konjunktion zurückgreifen soll (avant de faire - avant que). In zwei Teilen zeigt dieses Übungsblatt den Schülern die Unterschiede der jeweiligen Optionen vor. Der subjonctif sollte in der Klasse bekannt sein.

Viele Schüler beherrschen die Setzung der accents leider gar nicht. Sie sehen keinen Zusammenhang zwischen Schreibung und Aussprache eines Wortes, so dass sich bei ihnen sehr viele Fehler im Schriftlichen wie auch in der mündlichen Ausdrucksweise einschleichen. Mit diesem Arbeitsblatt soll etwas Licht ins Dunkel gebracht werden, indem zu den accents die entsprechende Aussprache erklärt wird. Ein kleines Diktat und das Lesen von Lautschriftzeichen dienen als zusätzliche Übung.

Diese Tabelle hilft, die mündliche Leistung der Schüler zu bewerten. Dabei gehen Umfang und Qualität der Antwort, Sprachrichtigkeit in der Fremdsprache aber auch die Mitarbeit ein. Letztere zeigt den Mut, den ein Schüler hat, sich in der Fremdsprache auszudrücken. Auch das sollte bewertet werden. Zu Schuljahresanfang erhalten die Kinder diese Liste und wissen so, was für eine gute mündliche Note zu leisten ist.

Bei der Behandlung der französischen Region Korsika eignet sich dieser Fragebogen gut, um den Schülern mit Hilfe des Internets zum Einstieg in das Thema einen Grobüberblick über die Insel zu geben. Die Lösungen findet man auf allen gängigen Korsikaseiten, so dass keine Vorgaben an Internetadressen gemacht werden müssen

In dieser Übersichtstabelle soll den Schülern der Unterschied zwischen den Possesiv-/Demonstrativ- und den unbestimmten Pronomen bzw. Begleitern verdeutlicht werden. Einsetzbar ab Ende der Klassenstufe 10.

Dieser 4-seitige Fragebogen dient sowohl Lehrern als auch Schülern dazu, das vergangene Schuljahr nochmals zu überdenken und daraus Schlüsse für das kommende Schuljahr (und hier das Abitur) zu ziehen. Es werden dabei einerseits Fragen hinsichtlich des Lehrerverhaltens und der Unterrichtsqualität gestellt, andererseits sollen die Schüler sich und ihr Arbeitsverhalten im Unterricht und zu Hause einschätzen.

Am Ende eines Lernzirkels zu allen politischen Institutionen der Ve Republik können sich die Schüler anhand dieses Rätsels selbst überprüfen. Für die Oberstufe aller Bundesländer.