KK zur Lernstandskontrolle mit Zahlendiktat; Nachbarzahlen; Vorgänger/Nachfolger sowie Runden und Vergleichen von Zahlen

AB zum Üben des schriftlichen Rechenverfahrens sowie zum Finden von Überschlägen

AB für den Zahlenraum bis 100 000. Schriftliches Rechenverfahren Multiplikation sowie Arbeit mit Rechenregeln (Punktrechnung geht vor Strichrechnung sowie Klammer geht vor). Zusammengestellt für Förderschule Lernen Klasse 7.

AB zum schriftlichen Multiplizieren mit einem einstelligen Faktor im ZR bis 100 000. Einsatz GS Klasse 4 /FöS Klasse 7 (SRV = Schriftl. Rechenverfahren)

Einfache Arbeit aus Weichholz und Faserplatte. Lässt sich gut gestalten.

AB für Werken, Technik bzw. Gestalten zur Herstellung eines Weihnachtslichtes aus Holz und Sperrholz. Technologische Planung anbei; allerdings als Schülerarbeitsblatt zum Ausfüllen. Wichtige Details sind eingesetzt.

AB zur Arbeit im ZR bis 10 000.

AB zum Üben und als Test zum Runden auf Zehner; Hunderter und Tausender im ZR bis 10 000 für GS Klasse 4 und Förderschule Klasse 6.

Bei uns im Land wird im Werk- bzw. Gestaltenunterricht immer noch oft und gern mit dem Modellbaukasten/Stabilbaukasten gearbeitet. Da viele neue KollegInnen sich hier einarbeiten müssen oder wollen, kann dies eine Art Handreichung für das Herstellen eines zweiachsigen Fahrzeuges aus Tetrapak sein, um die Erkenntnisfindung mit Alternativen zum Modellbaukasten zu unterstützen.

Kleine, von mir für meine FöS-Kids erstellte, Merkhilfe wichtiger Brüche in Schreibweise echter Bruch und Dezimalbruch. Habe die Übersicht laminiert und jedem Kind als Hilfmittel in die Hand gegeben.