Angelehnt an das bekannte Dosendiktat lege ich ans Ende der Unit ein "envelope dictation" zur Festigung der Rechtschreibung. Briefumschläge können leicht mit nach Hause genommen werden. Klasse 5 Gymnasium

Ein festliches Dessert mit Lebkuchen und einer Preiselbeersauce. Wenn Kinder mitessen, kann man den Cognac weglassen.

Dieser Bogen fasst die Grammatik der Unit zusammen: Conditional clauses type I and II, the future (will-future for spontaneous actions, going to - future, present progressive)

Dieser Bogen fasst mit Hilfe von Beispielsätzen und Regeln die Grammatik der 2. Unit zusammen: possessive pronouns, some / any and compounds, going to-future, comparison aof adjectives

In diesem Gruppenpuzzle bearbeiten die SchülerInnen sieben verschiedene Ziele in London, die man kostenlos oder für wenig Geld besuchen kann. Anschließend diskutieren sie in neuen Gruppen, in der je ein Experte sitzt, die verschiedenen Möglichkeiten, um sich dann für drei zu entscheiden.

Dieses Lernplakat zeigt die Formen von "to be" mit den dazugehörigen Personalpronomen in Lang- und Kurzform. Es hängt so lange in der Klasse, bis die Formen sicher beherrscht werden.

Dieser Bogen fasst die Grammatik der Unit 1 zusammen: Wiederholung der Verneinung, der Fragebildung und der short answers im Simple past sowie als neues Thema Fragen nach dem Subjekt und dem Objekt mit "who" und "what". Eine Regelfindung ist dabei

Dieser Bogen fasst die Grammatik der Unit 1 zusammen: eine Wiederholung der Zeiten, eine Wiederholung des Gebrauch von Simple Past und Present Perfect sowie neu das Present Perfect Progressive und den Gebrauch von "since" und "for" mit Present Perfect Simple" und "Present Perfect Simple". Eine Regelfindung ist dabei.

Zur Wiederholung wird die Fragebildung mit Vollverben und Hilfsverben im present und past abgeleitet. Eine Übung dient der Kontrolle. Die Personen beziehen sich auf G 21. Der Arbeitsbogen kann aber auch lehrbuchunabhängig eingesetzt werden. Mit Lösung.

Diese Untersuchung ist eine Fortführung der Untersuchung von Blüten der Heckenrose (mein Material hier). An diesem Beispiel werden Sammel- und Scheinfrucht definiert. Eine Lösung ist dabei. Aus Copyrightgründen wurden die Abbildungen entfernt.