von mir verfasste Analyse der Rede. Text muss man selber suchen. Habe ich im Deutschunterricht der Oberstufe verwendet (Redeanalyse), gewissermaßen als Musterlösung. Sicherlich auch für Geschichte verwertbar.

umfangreicher Tafelanschrieb, der im Zusammenhang mit einer über drei bis vier Schulstunden verteilten Besprechung der attischen Demokratie (anhand des Schulbuches "Anno 1") sukzessive entstanden ist. Könnte man auch als Zusammenfassung den Schülern austeilen. Für fachliche Hinweise bin ich dankbar.

Schüler sollen auf diesem Blatt, nach Abschluss der Präsentationen von Gruppenarbeiten, die anderen Gruppen bewerten und die Zusammenarbeit in der eigenen Gruppe kommentieren. Blatt geht (anonym?) an den Lehrer.

Zur Einstieg in die Thematik ein paar kurze erfundene Szenarien, die klar machen sollen, in welchen Lebensbereichen Protokolle sinnvoll sind bzw. angefertigt werden. anbei ein kleiner Lückentext zum thema protokolle, der wichtige Basisinformationen enthält. Mit Lösungen Beides jeweils ein DinA5-Blatt bzw. eine Folie. Kl. 8/9

anhand von 2 Szenen von Büchners "Woyzeck", die ich abgedruckt und mit ein paar Sacherläuterungen versehen habe, kann man, etwas Übung vielleicht vorausgesetzt, sehr schön Kommunikationsanalyse betreiben. Geeignet m. E. für Kl. 10-12. Mit Aufgabenstellungen und kurzen Erläuterungen, damit man nicht das ganze Werk kennen / gelesen haben muss, um die Aufgaben bearbeiten zu können. 1e (eng bedruckte) Seite

3 Themen / Streitgespräche, geeignet für Aufsatz oder Hausaufgabe; von mir eingesetzt in Kl. 7 Gymn.

Meine letzte Klassenarbeit in einer 8. Klasse Gymnasium. Thema: Eroerterung / begründete Stellungnahmen. 3 Themen standen zur Auswahl.

habe Don Carlos in meine LK besprochen. Hieraus drei Aufgaben: - Einstiegsfragen zum Inhalt(auch für schriftl. Test geeignet) mit Lösungen - Fragen zur Charakterisierung von Don Carlos - Fragen zur Charakterisierung von Posa

Quellen- und Informationstexte zum Fragmentenstreit, von mir zusammengestellt auf 2 Seiten; gehört in die Vorgeschichte des "Nathan".

kleiner Fragebogen, wo Schüler angeben sollen, was ihnen bislang (gut / schlecht) gefallen hat, und wo sie sich Verbesserungen wünschen. für Lehrer, die eine Klasse im zweiten jahr übernehmen.