Die Sch. sollen in dieser Stunde verschiedene Sachtexte zum Thema "Schimpansen" (Wie leben Schimpansen? Was fressen ...? usw.) erschließen und die Arbeitstechnik Mind-Map anwenden. Die einzelnen Texte kann ich, wegen der Urheberrechte, leider nicht anhängen. Allerdings lässt sich diese Stunde gut auf andere Themen bzw. Texte anwenden!

Die Schüler sollen in dieser Stunde eine Bilderfolge in eine gegliederte Erzählung umsetzen (Lernziele, Verlaufsplan). Die Bildergeschichte kann ich wegen der Urheberrechte leider nicht mit anhängen, allerdings wird die Geschichte benannt und lässt sich evtl. finden!!!

Im Vorfeld habe ich in einer Std. mit den Schülerinnen einige einfache Grundschritte (Basic-step, knee lift, knee kick) erarbeitet. In der vorliegenden Stunde sollen die Sch. weitere Schrittkombinationen finden und erproben. Statt Stepper können auch Kastendeckel verwendet werden!!!

In dieser Stunde sollen die Sch. über Stationskarten die Grundstruktur des Handstands mit Geräte-(großer Kasten) und Partnerhilfe erarbeiten. Die Stationskarten und die Technikkarte kann ich wegen den Urheberrechten leider nicht mit anhängen. Allerdings findet man in Fachbüchern ausreichend Bildmaterial dazu!

"Wie bedient man ein Kartentelefon?", 7. Klasse, Hauptschule. Sachanalyse, Didaktische & Methodische Analyse, Verlaufsplanung