Ein Arbeitsblatt zum Notieren von Einmaleinsaufgaben.Ich gebe den Kindern Muggelsteine und einen Spiegel, damit sie eigene Einmaleinsaufgaben legen und verdoppeln können. Anschließend tragen sie die Aufgaben und ihre Verdoppelnung in das Arbeitsblatt ein. Musterbeispiele sind vorhanden. Ab Klasse 2 einsetzbar.

Zwei Arbeitsblätter zum Rechnen von Aufgaben des großen Einmaleins mit dem Malkreuz. Die Aufgabe soll auch ins Vierhunderterfeld eingezeichnet werden. Dort lässt sich dann die Lösung ablesen.

In Klasse 3(Hamburg)nehme ich die Sachsituation als Anlass, die Kinder das "Problem" rechnerisch lösen zu lassen. Verschiedene Rechenwege führen zum richtigen Ergebnis.Lösung anbei.

Um etwas darüber zu erfahren, wie die Kinder ihre Hausaufgaben erledigen und um die Möglichkeit zu haben schnelle direkte Rückmeldung zu geben, habe ich einen Hausaufgabenrückmeldebogen entworfen, den die Kinder zu jeder Hausaufgabe in ihre Hausaufgabenmappe heften.

Ich habe 2 Arbeitsblätter mit Lösung zum Thema "Funktionaler Zusammenhang" - Geometrie konzipiert. Dies ist ein verpflichtender Inhalt des Rahmenplans Mathematik in Hamburg. Das erste Arbeitsblatt können sicher alle Kinder bearbeiten (mit Anschauungsmaterial). Das Zweite ist eine richtige Herausforderung. Ich setze es in Klasse 3 ein.

Die Mathearbeit umfasst die Themenbereiche: Zahldarstellung, Stellenwerte, Zahlenstrahl,Ergänzen bis 1000,Nachbarzahlen, Geldbeträge legen, Würfelnetze, Würfelbauten und eine Rechengeschichte. Konzipiert habe ich die Arbeit für eine 3.Klasse in Hamburg.

Die Kinder sollen zu einer vorgegbenen Subtraktionsaufgabe (Zahlenraum bis 100) die richtige Rechengeschichte finden und ankreuzen. Das Arbeitsblatt bietet zwei Aufgaben und jeweils vier mögliche Lösungen. Nur eine Lösung ist richtig. Zu den anderen Möglichkeiten kann man die Kinder natürlich auch die richtigen Rechnungen finden lassen.

Die Kinder sollen zu einer vorgegbenen Malaufgabe die richtige Rechengeschichte finden und ankreuzen. Das Arbeitsblatt bietet zwei Malaufgaben (kleines 1x1) und jeweils vier mögliche Lösungen. Nur eine Lösung ist richtig. Zu den anderen Möglichkeiten kann man die Kinder natürlich auch die richtigen Rechnungen finden lassen.