umgearbeitet nach einem letztes Jahr heruntergeladenen Material - leider weiß ich nicht mehr, von wem es war. Vielen Dank also an Unbekannt für die Vorlage! Die Verteilung der A-/B-Wochen ist an verschiedenen Schulen verschieden; das muss man überprüfen.

Zuerst schreiben die SuS Zahlen von 0 bis 30 in ihre Bingo-Tabelle, dann lösen sie abwechselnd an der Tafel Gleichungen. Die Zahlen (x-Werte), die als Lösungen herauskommen, werden in der Bingo-Tabelle weggestrichen. Wer 5 in einer Reihe hat, ruft "Bingo" und hat gewonnen. Eingesetzt mit viel Spaß in einer 7. Klasse (Hauptschule) als Wiederholung und Übung. Liegt als pdf und docx-Datei vor.

Wichtige Größen der Elektrizität sollen mit Formelzeichen, Maßeinheit und einer Formel oder einer Modellvorstellung in eine Tabelle eingetragen werden. Gedacht zum Abschluss der entsprechenden Lerneinheit oder zum Wiederholen. Ich habe das Material selbst noch nicht ausprobiert und freue mich um so mehr über Rückmeldungen!

Diese Aufgabe ist knifflig: Zu einer Strecke der Länge s soll eine Strecke mit der Länge 1/s konstruiert werden. Damit das jedeR schafft, gibt es 9 Hilfen, die eine nach der anderen gelesen werden können. Ganz zum Schluss wird die Lösung verraten. Viel Erfolg damit! (Über Rückmeldungen würde ich mich freuen.)

Die Rechengesetze sollen als Sätze aufgeschrieben (und gelernt) werden. Dazu gibt es je ein Textpuzzle; zweimal müssen Wörter sortiert werden, zweimal sind nur die Anfangsbuchstaben gegeben, eins ist ein Lückentext. Viel Spaß damit! ;-)

Für eine 8. Klasse entworfen, aber auch für andere als WH oder Festigung einsetzbar. Es werden Rechtecke in flächengleiche Quadrate umgewandelt - die SuS sollen einer fiktiven gleichaltrigen Person in einem Brief erklären, wie das geht. Zur Binnendifferenzierung gibt es 2 Versionen. Dazu braucht es natürlich noch eine kurze Anleitung für die SuS, worauf man beim Antworten achten soll (Briefform/ Gliederung/ Fachsprach/ Skizze/ ...).

Ein Jahreskalender, auf eine Seite gequetscht, als Überblick für die Schuljahresplanung - mit Feiertagen und niedersächsischen Schulferien

Gymnasium Kl. 6; ein Arbeitsblatt mit einem anschaulichen Beispiel - auch für "minus mal minus"! Die in der Lösung notierte Regel kann man natürlich auch ausformulieren... ;-)

Hier ist ein Arbeitsblatt, das selbsterklärend sein sollte, mit Lösung dabei. Die Kinder laufen zuerst selber auf der Treppe hoch und runter; dann wird das Konzept auf den Zahlenstrahl übertragen. (Brüche und Dezimalbrüche müssen nicht bekannt sein.)

Ich habe den Plan von Sweetshine - vielen Dank!! - auf 3 Seiten verkleinert.