Meine Eltern analysieren immer ganz genau, was ich tue. Aus diesem Grund habe ich einen Elternbrief verfasst, den ich zum ersten Wochenplan ausgeteilt habe.

Nachdem ich auf meine letzten Entwurf einen sinnvollen Tipp erhalten hatte, habe ich ihn etwas abgewandelt. Ich freue mich auch weiterhin über Hinweise und Tipps. Aus diesem Bildmaterial (Bilder stammen von verschiedenen Mitgliedern 4teachers) habe ich Karten gebastelt. Die Schüler sollen mit Hilfe der Karten zusammengesetzte Substantive finden. Ausprobierend können sie gefundene Wörter erweitern oder verändern. --- kurzer Stundenverlauf und Bilder

Grammatik war nicht unbedingt das bestunterrichtete Fach an meiner Universität. Ich versuche mich jetzt in einigen Grammatikstunden (auch, wenn man keine reinen Grammatikstunden halten soll) und freue mich, zwecks Verbesserungswunsch, immer über Hinweise und sinnvolle Tipps.---Zwei kurze Stundenverläufe zur Einführung und Übung

Ich habe hier eine Reihe verschiedener Grammatikstunden entworfen. Wer mir sagen kann, wie's noch besser geht und mir Tipps geben kann, immer her damit!

Ich habe hier eine Reihe verschiedener Grammatikstunden entworfen. Wer mir sagen kann, wie's noch besser geht und mir Tipps geben kann, immer her damit!

Da ich ins Saarland umgesiedelt bin, habe ich mit Hilfe des Lehrplanes und Bartnitzky: "Grammatikunterricht in der Grundschule" eine Übersicht über die verschiedenen Grammatikthemen angelegt. Auf diese Weise kann man leicht erkennen, welche Themen in welchem Schuljahr behandelt werden sollten. Sicherlich übertragbar auf andere Bundesländer. Über Rückmeldung wäre ich sehr dankbar.

Die S stellen einen Radiergummi oder einen Spitzer (was gerade in der Federmappe ist) auf das Spielfeld départ. Ziel ist es auf arrivée anzukommen. Dafür müssen die S würfeln und um die Augenzahl vorrücken. Können sie die Zahl laut aussprechen, auf die sie sich stellen, dürfen sie dort ihren Spitzer etc. hinsetzen. Wissen sie diese Zahl nicht, so müssen sie auf das Anfangsspielfeld "départ" zurück. Ich habe das Spiel bereits in meiner dritten Klasse ausprobiert und es klappt prima. Durch verschiedene Gruppengrößen und Spielpartner kann das Spiel differenziert werden und die Schüler lernen voneinander.

Die S erhalten ein kleines A6 Ab, welches sie unter ihr Diktat kleben. Es hilft ihnen, in Zukunft die Diktate richtig zu berichtigen.

Ich möchte in meiner Klasse die 2 obligatorischen Unterrichtsstunden in 4 kürzere Einheiten pro Woche aufsplitten, da sich die S noch nicht lange konzentrieren können und Fremdsprachunterricht leider häufig zu einem Bastelunterricht verfremdet wird. Dafür ist mir die wertvolle Lernzeit zu schade. Aus diesem Grund beginne ich jeden Morgen mit Französisch in einem Stuhlkreis. Um eine gute Rhythmitisierung des Unterrichts zu gewährleisten, folgt das Rechnen im Mathe-Übungsheft. Durch den ritualisierten Unterrichtsbeginn sind die S schnell gewohnt, den Stuhlkreis aufzubauen und bereits das Matheheft aufgeschlagen auf den Tisch zu legen. Ich selbst habe in der Stillarbeitszeit die Möglichkeit, meine Utensilien aus dem vorhergehenden Stundenteil aufzuräumen. In dieser Jahresplanung orientierte ich mich zum großen Teil an dem Unterrichtswerk „Toi et moi“, nachdem ich meine Grobplanung erst selbstständig vollzog und dann die große Ähnlichkeit beider Planungen feststellte. Allerdings, da ich sehr gut französisch spreche und die Aussprachschulung aus der Situation heraus mit den Schülern übe, verzichtete ich auf diesen Bereich in meiner Planung und zog den Lehrerband von "Renette", authentische Materialien und die Raketenidee von Birgitte Overath (im Original auf Englisch), sowie Studienmaterial hinzu. Meine Schüler haben kein vorgefertigtes Arbeitsheft, da mich dies zu sehr einschränken würde. Statt dessen haben sie einen A4-Hefter, in dem sich ein A4- Briefumschlag mit zwei Büroklammern befindet, in welchen Einzelteile gelegt werden können. Was ihr hier sehen könnt, ist das Ergebnis von 4 Tagen Arbeit. Leider hänge ich jetzt mehr oder weniger fest, so dass ich die Planung nicht ganz beenden konnte. Über sinnvolle Tipps und Tricks freue ich mich sehr, da ich dieses Jahr das erste Mal eine eigene Klasse haben werde.

Hier stelle ich ein kleines Theaterstück vor, dass ich mit meinen Schülern der Klasse 3 zur Schuleinführung vorführte.