„Wie fühlt sich Irgendwie Anders?“ Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich in die Gefühlslage des „Irgendwie Anders“ ein und verbalisieren die Gedanken des „Irgendwie Anders“ in ihrem „Irgendwie Anders – Buch“. Anschließend benennen sie ihre eigenen Gefühle und Erfahrungen mit Ablehnung und Zurückweisung.

„Wir öffnen unsere Augen für die wunderbare Schöpfung Gottes“. Die Schülerinnen und Schüler sollen durch eine aktiv entdeckende Auseinandersetzung mit ihrem natürlichen Lebensumfeld Gott als den Schöpfer dankend erfahren und erkennen, dass die Bewahrung Gottes Schöpfung in unseren Händen liegt. Die Stunde wurde sehr gut bewertet. Falls das zusätzliche Arbeitsmaterial erwünscht ist, einfach melden.

„Die Bewohner des Formenlandes spielen miteinander“ Ein handelnder und problemlösender Umgang bei dem die Schülerinnen und Schüler mit ihren erstellten geometrischen Formen operieren und die vorgegebenen Figuren nachlegen sollen um anschließend Tipps zu erarbeiten, zu verbalisieren und zu notieren.