Dient zur Erarbeitung der Rolle der Eisenbahn während der Industriellen Revolution. In den Rollenkarten (Tagelöhner, Pferdekutschenführer, ...) ist die Multiperspektivität, Gegenwartsbezug etc. berücksichtig. Einsetzbar in Klasse 8 und Sek II.

Karten ausdrucken, dickeres Papier, laminieren, klein schneiden. Vierer Gruppe, GA. Am Ende der LB 1 in Sachsen eingesetzt. Den SchülerInnen hat es Spaß gemacht.

Klasse 9 die Verfassungsorgane. In der Stunde wurde ein Zeitstrahl zu den BP erarbeitet sowie die Aufgaben. Abschließend als Anwendung und Sicherung wurde das Domino eingesetzt.

Domino auf bunten Papier ausdrucken, laminieren, auseinanderschneiden. In PA am Ende der Lerneinheit 1 LP Sachsen.

Klasse 7 Gym.Sachsen. Leistungskontrolle zum Abschluss des 30-jährigen Krieges mit Erwartungsbild