Vielfältig einsetzbarer Lesetext mit vielen Anregungen: - zum Üben betonten Lesens - zum sinnentnehmenden Lesen - zur Wiederholung von Adjektiven - als Gesprächsanlass: verbale/nonverbale Kommunikation, Gefühle - zum Verfassen eines Hörspiels - oder nur so. Bilder und Text kommen 100%ig aus meiner Feder.

Viele Fehler in Diktaten sind leicht vermeidbar. Auf diesen Arbeitsblättern (eingesetzt in Klasse 5, Förderschule Lernen)sind die grundlegendsten Rechtschreibregeln zusammengefasst, zu denen entsprechende Aufgaben gelöst werden sollen.

Die Schüler und Schülerinnen sollen aus unterschiedlichen Bildern diejenigen heraussuchen, die in den Winter passen. Im unteren Bereich des Arbeitsblattes haben die Sch. Raum für ein eigenes Winterbild als Grundlage für ein folgendes U-Gespräch. Die Bilder wurden selbst gemalt.

Eingesetzt in der 5. Klasse der Förderschule. Um die SchülerInnen für die Stellung von Personen und Verben im Satz zu sensibilisieren, habe ich den Text "Olgas Geschichte" von Emundts, Fintz und Willeke (Das Lesebuch 4, bsv 2003, S. 32f) verkürzt und vereinfacht. Gleichzeitig üben die SchülerInnen ihre Lesefähigkeit. Begriffe wie "Subjekt" & "Prädikat" habe ich bewußt nicht verwendet, aber das Arbeitsblatt ist durchaus dafür verwendbar.

Dieses Arbeitsblatt habe ich in der Klasse 5 in der Förderschule eingesetzt. --> 1. Aufgabe: aus Wörtern, die mit dem Themenberich Bauernhof zu tun haben, Verben heraussuchen. --> 2. Aufgabe: Verben alphabetisch sortieren --> 3. Aufgabe(differenziert): Verben konjugieren, angegeben ist die Person (entweder "1.Person, Einzahl","2. Person, Einzahl" usw. oder "ich", "du" usw.)

Hierunter verbergen sich selbstghemalte Bildkarten zu allen Jahreszeiten mit typischen Wiedererkennungsmerkmalen.

1. Schuljahr Ein einfaches Experiment im Winter: Die Sch. sollen mit einer Taschenlampe im verdunkelten Zimmer auf vorbereitete Farbkarten strahlen und Vermutungen anstellen, wie gut die entspr. Farbe im Dunkeln zu sehen ist. Als Experimentenprotokoll dient dieses sehr vereinfachte AB, auf dem die Kinder einfach ankreuzen können, welche Farben im Dunkeln gut sichtbar ist oder nicht.