Ich habs in einer 8.Klasse als Exkurs in 90min eingesetzt. Schnittpunktsbestimmung zwischen linearen und antiproportionalen Funktionen. (Aufgabe 1) Da die SuS noch keine Löungsformel für quadratische Gleichungen kennen, sollte über Abschätzen/Probieren ein algorithmisches "Raten" der Lösungen erfolgen (Aufgabe 2). Über propädeutische Einführung der Scheitelpunktsform von quadratischen Funktionen und der quadratischen Ergänzung konnte in den Aufgaben 3 und 4 die Normalparabel-Schablone zur Lösung eingesetzt werden. Eignet sich nur für eine leistungsstarke Klasse mit hoher Leistungsschere. Lösungen erstellt mit GeoGebra!