Im Rahmen der Unterrichtseinheit Wetter, Wettererscheinungen, Temperaturmessung erhielten die Schüler meiner 2. Klasse den Auftrag, mit Hilfe von Lexika / Internet / Eltern herauszufinden, wer das Thermometer erfand. Alle Beiträge sammelte ich ein und erstellte einen kurzen Merktext, der für die Schüler fassbar ist. Noch heute (9 Wochen später) können mir die Kinder mitwirkende Personen und deren wichtigste Erfindung / Weiterentwicklung ( teilweise mit Jahreszahl)für unser heutiges Thermometer nennen.

Ein kurzer Test, der nicht die ganze Stunde dauern sollte. Die Zeichen sind von Hand gemalt, ich hoffe, sie sind trotzdem akzeptabel.

Eine Erweiterung der bereits angebotenen Anschauungstafeln. Dieses Mal sind es Hilfen für Substantive ( Einzahl/ Mehrzahl), Artikel, Personalpronomen, Steigerung der Adjektive, Satzarten. Ich habe in meinem Raum alle Tafeln, die zu einer Wortart gehören untereinander gehangen ( Substantive => Einzahl/ Mehrzahl bzw. Adjektive => Steigerung ,... ). Somit ist alles geordnet und auf einem Blick für die Schüler zuzuordnen.

... für die Wortarten Substantiv, Verb, Adjektiv. Ich habe diese Merktafeln laminiert und über der Tafel - somit für jeden Schüler gut sichtbar - angebracht. Somit können die Schüler stets selbst noch einmal überprüfen, ob die Groß- bzw. Kleinschreibung in ihrem Geschriebenen richtig ist.

So ein Durcheinander! Hier sind doch tatsächlich einige Osterwörter durcheinander geraten. Die Schüler der 1.Klasse müssen die Buchstaben in die richtige Reihenfolge bringen, um dann die bekannten Wörter aufschreiben zu können. Habe dieses Arbeitsblatt im Rahmen einer Osterwerkstatt eingesetzt.

Die Schüler der 1. Klasse sollen hier einfache Texte zum Thema "Ostern" selbstständig erlesen und ein passendes Bild dazu malen. Ich nutzte dieses Arbeitsblatt im Rahmen einer Osterwerkstatt.