Schülerfragebogen zu einem sehenswerten Film, der die Wechselwirkungen der Globalisierung in der Zuckerbranche auf verschiedenen Kontinenten beleuchtet. Im Anschluss bietet sich eine Pro-Contradebatte im Klassenraum an. Sowohl mit den Rollen des Films als auch mit erfundenen Rollen !

Kurzer Informationsinput zu dieser faszinierenden Vegetation. Mit Hinweis auf Bildergalerie!

Fach: Geografie Kleines linguistisches Begleitmaterial zu "Grup- penpuzzle Desertifikation Sahelzone" aus Terra Berlin 7/8, extra für Klassen mit unter- schiedlichen Muttersprachen. Klasse 8 Bundesland Berlin/Gymnasium (In anderen Schulformen auch in höheren Klassenstufen verwendbar.. ).

Hilfreich, um die Informationsflut eines Filmes zu ordnen und nochmal eine genauere Diskussionsgrundlage zu bieten... Den Film gibt es für Schulen in Norddtld unter der website des IQSH.

Filmfragebogen zu obigem Arte-Internetvideo mit den Länderbeispielen Mexiko, China und Argentinien.Upload in komprimierter Form. Die Schreiblücken für die Schüler können noch nachträglich vergrößert und bei Wunsch mit Linien versehen werden. ES IST SEHR EMPFEHLENSWERT DEN FILM NICHT KOMPLETT IN EINER DOPPELSTUNDE ZU SEHEN, da die Informationsfülle zu groß ist

LB Découvertes 2,nach Lektion 5,"Martine a la grippe", Syntheseübung zu den Objektpronomen+Verneinungsadverbien: Gehobenes Anspruchsniveau