Jedes Kind bekommt einen Zettel auf dem ein Merkmal einer Gerade, Halbgerade oder Strecke vermerkt ist. Die Kinder müssen sich dann in den entsprechenden Gruppen finden. Haben sich alle Gruppen gefunden, liest jedes Kind seinen Zettel vor und die Klasse überprüft, ob alle richtig stehen (die Lehrkraft kann zuvor schon lenkend einwirken). Abschließend kann jede Gruppe überlegen, wie sie sich darstellen kann (z.B. ein Kind stellt sich wie ein X hin, die anderen bilden eine Reihe => Halbgerade).