Für alle Fächer, Sekundarstufe II - Damit können sich die Schüler selbst einschätzen, was ihre mündlichen Leistungen betrifft (Mitarbeit, Hausaufgaben). Ich sammle es dann ein und schaue auf Grundlage meiner Notizen, ob ich damit übereinstimme und bespreche dies dann mit den Schülern.

Vergleich einer regionalen Tageszeitung mit einer anderen Zeitung. Klasse 10 Realschule oder Gymnasium. Man kauft die Zeitungen und die Schüler arbeiten in arbeitsteiligen Gruppen. Die Ergebnisse werden vorgestellt (auf Plakaten).

Bewertungsschema, mit dem ich Erörterungen (RS, Klasse 10) bewerte

Dieses Schema bespreche ich mit den Schülern (Klassen 8 bis 10, IGS). Während des Vortrags haben alle das Blatt vor sich liegen, machen sich Notizen und geben dem Vortragenden anschließend Rückmeldung. Ich selbst drucke mir das Blatt mit größeren Tabellenfeldern aus, um mir detailliert Notizen machen zu können.