Prüfungsstunde für das zweite Staatsexamen in Englisch Klasse 6 HS. Hab dafür nur ne 2 gekriegt und ehrlich gesagt versteh ichs net. Ich fand die Stunde super und würde sie heute trotzdem nochmal genau so halten. Die Kritik (ich hätte die Möglichkeiten meiner kleinen Lerngruppe nicht ausgenutzt) kann ich auch nicht nachvollziehen. Die Schüler waren auf jeden Fall begeistert und sind mit den Krücken und Schwesternhäubchen durchs Zimmer gehumpelt:)
22 Seiten, zur Verfügung gestellt von zoraratzie am 14.01.2008
Unterrichtsverlaufsplan und Material zu einer 90min. Stunde passend zu Englisch G 2000 D3 EA.
Thema: Welsh cycling race + if clauses Unit 2
Stunden sind für einen UBesuch geplant worden und sind als sehr gut bewertet worden! Bilder aus dem Lehrbuch musste ich leider entfernen.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von sweetshine am 26.11.2007
Es handelt sich um einen der ersten UB in der Klasse 6 zum Thema "food". Ohne Material, aber eine Folie "Obststand" lässt sich leicht bei google finden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fiepler am 03.06.2007
Bei dieser Stunde handelt es sich um die Einführungsstunde der Unterrichtseinheit
‘Sharing with friends’. Dabei geht es um die zwei Freundinnen Wendy und Sally, die
gerne zusammen spielen.
Die Geschichte stammt aus dem Lehrerhandbuch Ikuru 2, wurde aber leicht verändert. Die Stunde wurde durchgeführt in Baden-Württemberg, Klasse 2.
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von martini811 am 01.06.2007
Prüfungslehrprobe, die mit "sehr gut" bewertet wurde:
Übungsstunde zum Gebrauch des present perfect, um über Erfahrungen und Erlebnisse zu berichten.
Hat sehr gut geklappt, die Schüler waren motiviert und interessiert und es kamen ganz tolle Ergebnisse dabei heraus.
Die Bilder musste ich leider zwecks Urheberrechte herausnehmen, sind aber ganz einfach und schnell über Google zu finden.
26 Seiten, zur Verfügung gestellt von mali01 am 06.05.2007
Unterrichtsbesuch in einer sechsten Klasse Realschule mit folgendem Ziel:
Die SuS setzen sich in dieser Stunde mit dem Thema free time activities auseinander. Sie sind in der Lage eigenständig Fragen zu diesem Themenkomplex zu stellen und diese Fragen und dazugehörige Antworten in einer anschließenden Kugellagerübung kommunikativ anzuwenden. (inhaltliches Ziel)
Die SuS lernen in dieser Stunde die Methode „Kugellager“ bzw. doppelter Sitzkreis kennen und wenden diese auf das o.g. Thema an. (methodisches Ziel)
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von tutenchamun am 03.05.2007
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