Prüfungslehrprobe, die sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Bilder auf den Arbeitsblättern und dem Ergebnisbogen musste ich leider entfernen, sind aber leicht zu finden (z.B. im Arbeitsheft zu "Entdecken & Verstehen"). Ziele, Verlaufsplanung, Material

Prüfungslehrprobe, die mit "sehr gut" bewertet wurde: Übungsstunde zum Gebrauch des present perfect, um über Erfahrungen und Erlebnisse zu berichten. Hat sehr gut geklappt, die Schüler waren motiviert und interessiert und es kamen ganz tolle Ergebnisse dabei heraus. Die Bilder musste ich leider zwecks Urheberrechte herausnehmen, sind aber ganz einfach und schnell über Google zu finden.

Kommunikativ angelegte Stunde zur Wiederholung und Übung von Fragen mit den Hilfsverben mit do und does im Rahmen eines beratenden Unterrichtsbesuchs. Auf dem Arbeitsblatt fehlen noch zwei Schülerfiguren, die ich von Hand gezeichnet hatte. Alles in allem war es eine recht erfolgreiche und runde Stunde. Allerdings muss man den "Klassenwettkampf" zum Schluss in die nächste Stunde nehmen, da ich es mit der zeitlichen Bemessung von nur einer Stunde etwas zu optimistisch gemeint hatte.

Stunde in einer 6. Klasse RS im Rahmen eines beratenden Unterrichtsbesuchs. Die Bilder zum Einstieg und auf den Arbeitsblättern fehlen, sind aber eigentlich in jedem Schulbuch vorhanden. (Stundenziele, Kompetenzen, Verlaufsplan, Materialien für GA)

Durchgeführt in einer 7. Klasse RS im Rahmen eines beratenden Unterrichtsbesuchs in Geschichte. Hat gut geklappt, v.a. das einleitende Rollenspiel hat den Schüler die Problematik anschaulich und "packend" vor Augen geführt und sofort ihr Interesse geweckt und gebündelt. (Materialien für GA, Stundenziele, Kompetenzen, Verlaufsplan)

Verlaufsplanung,Material und Vokabelliste für eine Englischstunde, die sich anhand einer englischsprachigen Jugendzeitschrift einerseits mit dem Vokabular rund um das Thema Zeitschrift beschäftigt und andererseits Sprech- und Schreibanlässe rund um "giving advice" bietet. Die Stunde ist ab der 8. Klasse (oder einer leistungsstarken 7.) geeignet und hat auch aus ein paar meiner eher redefaulen Schüler mündliche Beiträge herausgekitzelt. Die Schilder zur Zuordnung durch die Schüler sind zwar nicht dabei, aber die kann man sich ja schnell selber tippen. Sie betreffen die Vokabeln cover, table of contents, quiz page und advice columns plus zugehöriger Definitionen (siehe Vokabelblatt).