RUBRIK: - Unterricht - Methodik / Didaktik - Methoden-Training - Informationserfassung / Textarbeit

Wir haben in der 5. und 6. Klasse eine Stunde „Das Lernen lernen“. Andere Schulen haben so genannte Methodentage. An einfachen Inhalten habe ich hier geübt, Oberbegriffe zu finden; eine Tabelle anzulegen und das vorgegebene Material zu sortieren, weil strukturiertes Wissen sich besser lernen lässt. Die 30 Tiere habe ich laminiert und an die Tafel geheftet. Die Schüler bekommen nur die Aufgabenstellung.

Das Arbeitsblatt gibt eine Übersicht über die wichtigsten Aufforderungsverben in Arbeitsanweisungen (wie z.B. beschreiben, begründen, zusammenfassen ...) Es wird jeweils erklärt, was verlangt wird, teilweise auch anhand von Beispielen. Erstellt für meine 9 HS-Klasse zur Deutsch-Prüfungsvorbereitung.

Kl. 5/6/7 Methode zur Textbearbeitung mit Merksatz

Die Schüler sammeln zu einem von ihnen ausgewählten Thema Materialien. Diese ordnen sie und fassen sie in Form eines Dossiers zusammen.

Eine Möglichkeit eine Lesemethode als Karte der Klasse zur Verfügung zu stellen. Diese Karte kann leicht laminiert werden und so als Vorlage für die Arbeit im ganzen Jahr (mehreren Jahren) dienen.

Es ist eine Anweisung darüber, wie man am besten beim Exzerpieren vorgeht. Die Kinder können immer wieder auf diese fünf Punkte zurückgreifen.

Bevor ich meine Schüler auf eine Zusammenfassung (Exzerpt) loslasse, bespreche ich Markierungstechnik und das Herausfiltern der wichtigsten Infos, zB mithilfe einer Mindmap; parallel zum Merktext wird eine Mindmap (aus dem Erfahrungsbereich d.Schüler)gleich als Beispiel mitgestaltet

Gehalten in einer 8. Klasse an einem Sonderpädagogischen Förderzentrum

Ziel: SchülerInnen können in der Fülle der Informationen, die wesentlichen Kernaussagen eines Themas erarbeiten Klasse: 4 und 5 Primarstufe Sachkunde, M&U, sonstiges (CH und FL)

Merkblätter zur 5 Schritt Lesetechnik, bei denen man die Cliparts ergänzen muss. Es gibt eine komplette ausführliche Version, die ich nach der Theorie von W. Endres selbst verfasst habe - keine Original Zitate verwendet. Die anderen beiden Arbeitsblätter sind die Kurzversionen von Schritt 1-3 und 4-5. Auch hier leider ohne clips (findet man aber in Microsift cliparts schnell - habe dazugeschrieben, welche icons ich benutzt habe) Verfasst für Förderschule Lernen, geht aber auch anderswo.