RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Biologie - Vögel

Domino zu ökologischen Nischen der verschiedenen Wasservögel. Die Schüler ordnen anhand von Beschreibungen des Vogels einen Aufenthaltsort im See zu (Ort der Nahrungssuche und des Nestbaus)und sollen so begreifen, dass die verschiedenen Arten in unterschiedlichen ökologischen Nischen am See existieren können. Spielerisches Lernen geeignet für 7. Klasse Domino muss nur noch ausgedruckt und immer paarweise ausgeschnitten werden.

Mit Hilfe eines Lückentextes werden die Funktionen der Strukturen eines Hühnereies ergänzt.

Die Schüler untersuchen in Partnerarbeit ein Hühnerei. Nach jeder Aufgabe werde die Ergebnisse im Unterrichtsgespräch gesichert und eine Skizze zum Aufbau erstellt.

Die ZIP - Datei enthält: # Arbeitsblätter für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zu den Themen "Wann und wie füttert man Vögel" und "Was sollte man füttern" für eine 5. oder 6. Klasse Realschule. # Karten über Vogelfutter, das man im Winter füttern kann. # Flyer, den die Schüler für Nachbarn und Bekannte ausfüllen. Hier geben sie Tipps zur richtigen Vogelfütterung im Winter. Für eine 5. oder 6. Klasse Realschule.

einfache Versuche mit Schwungfedern Lernbehindertenpäd./ Integration Klasse 6

Dies ist eine Klassenarbeit zum Thema Vögel und Fliegen. Klasse 6 Realschule; mit Lösungsvorschlägen

Spielerische Festigung zum Lernbereich Vögel, Klasse 5. Die S bekommen jeweils 1-2 Fragen + 1-2 Antworten ausgeteilt. Beim Laufen durch das Klassenzimmer müssen sie diejenigen Partner finden, die die passende Gegenkarte haben. Fragen und Antworten auf verschieden farbigem Papier ausdrucken und laminieren. 63 Kartenpaare, jederzeit ergänzbar.

6. Klasse Gymnasium - Überprüfung des Schülerwissens

Lückentext mit Lösung für die 1. Klasse Hauptschule (5. Schulstufe) in Österreich. Unterscheidung von Vögeln, allerdings ohne die Flugformationen

Ein Arbeitsblatt mit 2 selbst zusammen geschriebenen Texten zu Angepasstheiten von Vögeln an das Fliegen. Beide Texte zusammen enthalten alle (wichtigen) Merkmale. Die beiden Texte können als Material für die Methode des Partnerpuzzles oder einfach als arbeitsteilige Partnerarbeit verwendet werden. Beschrieben auch in den Arbeitsanweisungen. Ich habe das Material in der Jahrgangsstufe 6 im Gymnasium verwendet.