Ausführlicher Stundenentwurf meiner Prüfungslehrprobe in einer 8. Klasse einer Realschule, die mit einer 1,5 bewertet wurde. Die einzelnen Bestandteile des Blutes (Blutplasma, Rote Blutkörperchen, weiße Blutkörperchen, Blutplättchen) werden von den Schülern in arbeitsteiliger Gruppenarbeit erarbeitet. Mithilfe eines Informationstextes zum jeweiligen Bestandteil des Blutes fertigen sie einen Steckbrief dazu an und basteln Modelle bzw. Diagramme. Diese werden dann der Klasse präsentiert. Ideal wäre eine Doppelstunde, denn eine Stunde ist sehr knapp bemessen.
32 Seiten, zur Verfügung gestellt von lenerli am 26.04.2006, geändert am 17.08.2009
Methodisch aufwendige (Prüfungs-)Stunde zum Einstieg ins Thema: Brainstorming als Placemat, Advance Organizer als Überblick über das Stoffgebiet, Demonstrationsexperiment zur Blutgerinnung, Partnerpuzzle zu Blutbestandteilen.
Eingesetzt in Klasse 7, Gymnasium, Land Brandenburg
17 Seiten, zur Verfügung gestellt von thunderp am 08.11.2008
Die Ss einer 5. Klasse Hauptschule in Bayern lernen rückenschädliche und rückenverträgliche Körperhaltungen kennen und demonstrieren. Der logische Handlungsablauf und das hohe Maß an Handlungsorientierung führten zu einer guten Bewertung in der Lehrprobe.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von graskarpfen am 15.07.2008
Das Paket enthält alle doc-Dateien für eine Stunde in der ein Bandwurm und eine Zecke die Unterschiede zwischen Ekto- und Endoparasiten erklären. Und das übrigens während sie einen scheppern. In Joes Parasitenbar.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von onkel_titus am 11.03.2007
UE + Arbeitsblätter zur Blutgerinnung (Methode: Begriffsnetz) in einer 8ten Klasse einer Gesamtschule. Hinweis: S. sind während der Arbeitsphase nicht mehr dazu gekommen sich mit dem Modell zu beschäftigen.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von knups am 25.01.2007
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