In der vorliegenden Stunde werden Skulpturen mit Hilfe von Kleister und Zeitungspapier bzw. weißem Papier beklebt und evtl. bemalt. Die Skulpturen wurden aus Draht hergestellt und an Gelenkstellen mit Gips stabilisiert.
Das Thema der Stunde ist im Zusammenhang mit dem Thema Mein Körper zu sehen, das im Schuljahr 2002/2003 als Schwerpunkt im Sachunterricht behandelt wurde und bei den Schülern großes Interesse hervorrief. Die vorliegende Stunde ist die vierte Stunde zur Unterrichtseinheit Mein Körper - Wir bearbeiten Skulpturen. ------ Klasse M2, Schule für Geistigbehinderte, Baden- Württemberg ------ Die vorliegende Unterrichtsstunde war meine Lehrprobe im Fach Gestigbehindertenpädagogik. Die gesamte Unterrichtseinheit hat den Schülern sehr viel Freude bereitet und mit einer Vernissage geendet.
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von traudellutz am 21.10.2005
Kann ab Klasse 4 eingesetzt werden bis Klasse 10. Die Schüler müssen sehr exakt arbeiten, deshalb also für konzentrierte Klassen. Lehrer muss Projekt sehr gut beherrschen (wie im Schlaf). Kaleidozyklen kommen sehr gut an, die Ergebnisse immer gelungen! Habe ich in der Grundschule und an der Realschule Klasse 8 und 10 eingesetzt. Papierarbeit bzw. Faltarbeit und Gesalten. Viel Spaß!
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von alexandrakiss am 28.09.2005
Nach Erstellen von Fischskizzen und Betrachten von Fischen werden mit Pappe Fischreliefs hergestellt. Diese mit Alufolie überzogen und bemalt. Am Ende entsteht ein Gesamtkunstwerk, das als Wandrelief dient.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von bibart am 12.09.2004, geändert am 06.07.2005
Die Kinder sollen Modelle für Sitzgelegenheiten für den Schülergarten aus Lehm erstellen. Ausgangsposition sind biomorhe Formen, aus denen diese Sitzgelegenheiten geformt werden.
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von victorine am 10.06.2005
Klasse 8 - Realschule, BW -----Die Schüler waren begeistert dabei. ----- Einstieg: Mobile (leer) an das man Fotos hängen kann./Filmauschnitt "Der Lauf der Dinge" von Peter Fischli und David Weiß -----
Die Schüler bauen in 3er/4er Gruppen Mobiles mit vorgegebenem Material: schwarzer und weißer Tonkarton, weiße Plastikbecher, Klopapierrollen, kleine Stöcke (ca. 20-25 cm lang), 0,25 mm dicker Silberdraht, zwei farbige Joghurtbecher( je Gruppe nur eine Farbe ), silberne Büroklammern, ein Stück weißen Karton, Tesa, Scheren, Klebeband. ----- Das war ein Unterrichtsbesuch mit einer guten Bewertung! Obwohl die Zeit nicht gereicht hat. Die Vorstellung musste verschoben werden. ca. 15 Minuten haben gefehlt.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von lilli2000 am 02.06.2005
Ausgehend von einer Bildbetrachtung von Louise Bourgeoise "Maman", bei der eine Geschichte über die Begegnung mit einer Riesenspinne "gesponnen" wird, stellen die Schüler zunächst eine Bleistiftzeichnung und später aus Draht Spinnennetz und Bewohnerin her.Im Material sind der Verlaufsplan und ein kleines Arbeitsblatt enthalten. Habe es mit einer 5.Klasse durchgeführt. Das Thema Spinnen kam gut an und wurde mit regem Interesse aufgenommen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von neikily am 09.05.2005
Ausführliche Stundenvorbereitung. Die Stunde gehört zu einem Projekt zur Klassenraumgestaltung an einer Schule für Praktisch Bildbare. Anhand einer Bildbetrachtung von Henri Rousseaus "Der Traum" wurden Ideen zur Gestaltung eines Dschungels im Klassenzimmer gesammelt und mit der eingeführten Technik plastisch umgesetzt.
30 Seiten, zur Verfügung gestellt von pips9 am 08.04.2005
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