RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - DaF / DaZ - Sprechanlässe

Es handelt sich bei dem Material um ein Spielbrett, bei dem es darum geht, dass die KTN über festgelegte Themen sprechen. Es dient der Prüfungsvorbereitung" ZD B1" oder "DTZ", kann aber auch bereits in A2-Kursen eingesetzt werden.

Ausrufe müssen dem jeweiligen Gefühl zugeordnet werden. (Französische Deutschlerner,A2)

Wie fühlst du dich? Ich fühle mich ... . Einfaches AB für Schüler einer DAF-Klasse zum verbalen Ausdrücken ihrer Gefühle.

... 3 Geschwister hat...schon einmal auf Hawaii war... etc. Jeder Schüler bekommt ein Blatt mit allen Fragen und dann stehen alle Schüler auf und gehen im Klassenraum umher und fragen andere Schüler. Ziel ist es, auf jede Frage einen Schüler zu finden, auf den die Frage zu trifft. Macht sehr viel Spass, die Schüler müssen sich bewegen, aufstehen und auf andere Schüler zugehen. Auch gut für etwas zurückhaltendere Schüler. Eignet sich gut für die erste Stunde.

B1 und B2 Level. Eher etwas für Erwachsene, aber die Idee ist natürlich wie immer adaptierbar. ;-) 2 Display-Poster von Negationen und deren positiven Entsprechungen. Dazu 20 Arbeitskärtchen für Kleingruppen zur selbstständigen Arbeit. Die Kärtchen zeigen Sätze zum Thema Einkaufen und sollen verneint werden. Es gibt mehr als eine Lösung, daher habe ich mir ein Lösungsblatt gespart.

Rollenspiel im Kontext Konsum und Kaufen/Verkaufen. Die SuS ziehen ein Kärtchen eines abstrusen Gegenstandes und entwickeln in Kleingruppenarbeit ein Rollenspiel zw. Verkäufer und schwierigem Kunden. Redemittel werden mitgereicht, sind aber optional. U.a. im DaF-Unterricht auf B1, B2 usw. einsetzbar, für Kids oder Erwachsene

Formulierungen für die Beschreibung und den Vergleich statistischer Daten. Erarbeitet zu den "Statistiken Deutschland - Frankreich" von wencke.

Acht Eierköpfe, die das Herkunftsland auf Grund von Klischees erkennen lassen, einige Einsatzmöglichkeiten werden im Material erläutert

Start Ziel Spielbrett, mit Spielfeldern, auf denen die Spieler aufgefordert werden, etwas zu einem bestimmten Thema zu erzählen und "Freies Thema-Feldern", wo entweder die Gruppe das Thema festlegt oder Var. der Spieler selbst. Material wurde zum Kursabschluss B1-Niveau benutzt.

Vokabelliste und verschiedene Arbeitsaufträge und Übungen (Suchsel, Diskussion..) Grammatische Schwerpunkte können Relativsatz und Nebensatz mit"weil" sein. Wortschatzarbeit. Vielleicht für den einen oder andern als Anregung dienlich. Ende A2-Niveau verwendbar