Habe ein Bild mit einem gedeckten Tisch gezeichnet und dieses als Puzzle verarbeitet. Die SuS schneiden dieses aus, ordnen es zu einem Bild und ordnen vorgegebene Begriffe den einzelnen Zahlen zu (z.B. pepper, salt, plate, ... -> wichtiges Vokabular für einen gedeckten Tisch).
Wurde von mir als Einstieg zum Thema "Fast Food" benutzt, da auf dem Tisch bewusst ein Salat und ein Hamburger stehen. Die SuS werden im Anschluss gefragt, was davon sie bevorzugen und wieso. Das dient als Überleitung zu der Gegenüberstellung von healthy food vs. fast food.
Benutze es in einer RS, 6. Klasse.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von cabalistic am 18.03.2012
Du bist der deutsche Sherlock Holmes und besuchst ein Restaurant. Dort serviert man dir 26 verschiedene Buchstabensuppen und bittet dich, in jeder Buchstabensuppe das darin versteckte englische Wort zum oben genannten Thema zu finden......
Meine Nachhilfe SuS (5. Klasse, Realschule/Gesamtschule, Hessen) freuen sich, wenn sie ihren Wortschatz auf diese spielerische Art überprüfen können. Die Bilder stammen von bernleitner und siebengscheit.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 11.02.2012
Miss Turtle geht für eine kranke Freundin einkaufen. Damit diese ganz schnell wieder
gesund wird, möchte sie viel frisches Obst und Gemüse holen. Oh, die Einkaufsliste
fällt ihr in eine Regenpfütze! Jetzt kann sie nur noch den ersten und letzten Buchstaben der leckeren Sachen, die sie kaufen möchte, lesen. Aber Miss Turtle hat ein gutes Gedächtnis und kann deshalb die Einkaufsliste problemlos wieder vervollständigen. Kannst du das auch? ......
Meine Nachhilfe SuS (5. Klasse, Realschule/Gesamtschule, Hessen) freuen sich immer, wenn sie ihren Wortschatz auf spielerische Art überprüfen können. Das Bild stammt von bernleitner.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von crebea am 18.01.2012
Überarbeitung der Vorlage von sonnenblume100 für Lernanfänger verschiedener Altersgruppen, Wortfeld fruits/ food mit Bildmotiven aus der community von 4teachers
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von wolfjunior am 15.02.2010
Die SuS müssen auf diesem AB Wörter aus dem o.g. Bereich erlesen. Die Schwierigkeit besteht darin, dass die Wörter nicht komplett zu lesen sind.
Eingesetzt im Förderunterricht Englisch Kl. 5 HS NRW
Die Bilder sind aus den 4t tools
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von donnadarma am 10.11.2009
Enhält Vokabeln der folgenden Kategorien basierend auf Green Line 2- Unit 6: NOUNS- a)kinds of food b)drinks c) meals d) Where can you get food? e) dishes; VERBS/ ADJECTIVES
1 Seite, zur Verfügung gestellt von nedong am 10.03.2009
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