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Es handelt sich hierbei um zwei Checklisten für ein Bewerbungsanschreiben und eine Klassenarbeit mit Bewertungsbogen. Die Stelle, auf die die Schüler sich bewerben sollten, habe ich der Seite www.bundesagenturfürarbeit.de/berufenet entnommen.

Als Einstieg für eine Reihe zu Bewerbungen geeignet. Die Schüler sollen die äußere Form der beiden Bewerbungen vergleichen und sich für die "gute" entscheiden, um die Kriterien eines guten Bewerbungsanschreibens zu formulieren! Im weiteren Verlauf kann dann auf das schlechte Bewerbungsanschreiben genauer eingegangen werden, um Rechtschreibfehler usw zu verbessern! Als Einstieg kann man das schlechte Bewerbungsanschreiben "zerfleddert" aus einem Briefumschlag ziehen und die Schüler fragen, was sie davon halten! Die gute Bewerbung entstammt aus einem Sparkassenheft, das TIpps zur Bewerbung gibt!

Für Kl. 9 Hauptschule: anhand einer Vorlage sollen Fehler im Bewerbungsschreiben gefunden und verbessert werden.

Bewerbungsschreiben überarbeiten: Ein fehlerhaften Bewerbungsschreiben ist zu überarbeiten, Lösungsblatt hilft bei der Kontrolle

Beim Bewerbungstraining fehlten mir oft die geeigneten echten Anzeigen, auf die die Schüler eine Bewerbung schreiben konnten. Gerade kurz vor dem Aufsatz mit diesem Thema können die Schüler mit Hilfe dieser "Fantasieanzeigen" nocheinmal eine Bewerbung üben.

Dies ist ein Lückentext zum Themenbereich "Bewerbungsschreiben". Es müssen einzelne Wörter richtig in den Text eingefügt werden. Ausgerichtet und ausprobiert für die Sonderschule!

Hier habe ich die Materialien zusammengestellt, die ich zum Thema Bewerbungsanschreiben in einer neunten Klasse (Förderschule) durchgenommen habe.

Jgst. 9 - 10 AB Hier sollen die Sch. die Elemente des Bewerbungsschreibens in die richtige Reihenfolgen bringen.

In diesem Text wird eine Person mit allen relevanten Daten, Interessen und Qualifikationen vorgestellt. Die SuS sollen die Infos aus diesem Text in ein Bewerbungsschreiben umwandeln. Sinnentnehmendes Lesen wird also gleichzeitig geübt. Klappt bei mir in einer 8. HS-Klasse ganz gut.

Dieser Lückentext führt in die Thematik ein und ließ meine Hauptschüler sich erstmals mit den Formulierungen beschäftigen. Praktisch: Nach dem gemeinsamen Vergleich hat jeder Schüler gleich eine gute Vorlage.