RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Spanisch - LEHRWERKE - ENCUENTROS - Nueva edición 1 - UNIDAD 3

Ein Arbeitsblatt, mit dem die SuS die Regeln der Betonung und damit Akzentsetzung erarbeiten sollen. Ich habe es in Verbindung mit Susanne qué? in Encuentros erstellt-

Zur Übung der Angleichung der Farben. Bevor das Vokabular zu Kleidung eingeführt wird.

Para trabajar con el texto de Encuentros lección 3A

Die SuS arbeiten paarweise und mündlich. Sie fragen und erzählen sich gegenseitig, wer wohin geht. Kann nach dem Filtertext "Susanne va a la ciudad" vertiefend verwendet werden.

Die SuS identifizieren wahre und falsche Aussagen zum Filtertext "Susanne va a la ciudad" und korrigieren die falschen Sätze.

Induktive Einführung des Verbs "ir" anhand eines Filtertextes im situativen Kontext "Susanne en Granada". Abgestimmt auf encuentros 1, unidad 3A. Spanisch als 3. FS, im 1. LJ, 9. Schuljahr

Dieser Lückentext passt zur Folienvorlage "La agenda de Susanne". Die SuS sichern den Gebrauch der Wochentage und Tageszeiten. Abgestimmt auf Encuentros 1, nueva edición, unidad 3A. Eingesetzt in einer Klasse 9, Spanisch als 3. FS., 1. LJ.

Susannes Terminplan als Folie dient der Einführung der Wochentage und ist abgestimmt auf Encuentros 1, nueva edición, unidad 3A. Durchgeführt in Spanisch als 3. FS, 1. LJ, Klasse 9. Passend dazu gibt es den Lückentext "En casa de Charo".

Mit diesem Arbeitsblatt verfassen die SuS in Partnerarbeit Dialoge, um den Wortschatz der unidad 3B zu festigen. Die Dialoge werden danach vorgetragen. Verwendet in einer Klasse 9 im ersten Lernjahr. Die Bildchen habe ich aus urheberrechtlichen Gründen ausgeschnitten.

Regelmäßige und unregelmäßige Verben werden hier eingesetzt, zur Wiederholung. Durchgeführt in einer Klasse 9, Spanisch als 3. Fremdsprache im 3. Lernjahr. Abgestimmt auf das Vokabular von Encuentros nuevo 1 (bis unidad 3)