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Die Flaschenpost (Klaus Kordon) [5]


 
   KA und Bewertungsbogen "Die Flaschenpost"Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
KA und Bewertungsbogen
Klassenarbeit zum Thema "Fragen zum Text", Länge 45 Minuten. Die Lektüre muss für diese Arbeit nicht vollständig gelesen worden sein.

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von cunow  am 12.03.2018
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   Bewertungskriterien TagebucheintragWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Bewertungskriterien Tagebucheintrag
Tagebucheintrag zu "Die Flaschenpost" von Klaus Kordon, Klasse 7, Baden-Württemberg

 
Userprofil anzeigen 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von sopranotrude  am 16.02.2018
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   Klaus Kordon "Die Flaschenpost" LesetagebuchWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Klaus Kordon
Ausführliche Fragen zu den einzelnen Kapiteln der "Flaschenpost". Die Fragen können ausgeschnitten und in ein separates Heft geklebt und beantwortet werden. Die Ausgestaltung der Seiten kann den Schülern überlassen werden. Eingesetzt in Klasse 4 einer Berliner Grundschule. Die Lektüre ist für diese Altersstufe gut geeignet. Vor allem für Berliner Schüler, da sie die Stadt am besten kennen und die beschriebenen Wege gut nachvollziehen können.

 
Userprofil anzeigen 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von herrsonne  am 02.04.2011
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   Klaus Kordon: Die Flaschenpost - Eine Figur beschreibenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Klaus Kordon: Die Flaschenpost - Eine Figur beschreiben
Arbeitsanweisung zum Beschreiben einer Figur, sollte zeitlich nach dem Arbeitsblatt zur Sammlung von Informationen über eine Figur eingesetzt werden (AB "Charakterisierung der Figuren"), z.B. als Hausaufgabe (Aus den zuvor gesammelten Infos kann nun eine Beschreibung verfasst werden) Klasse 5 poder 6 (Gymnasium)

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von biogeodeutsch  am 14.07.2010
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   Klaus Kordon - Die Flaschenpost: Charakter der FigurenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Klaus Kordon - Die Flaschenpost: Charakter der Figuren
einfaches Arbeitsblatt zum Charakterisieren der wichtigsten Figuren; erster Schritt: Finden von Textstellen und Heraussuchen von Informationen einsetzbar ab Klasse 5 (Gymnasium) (erste Hinführung zur Charakterisierung, die aber erst in Kl. 8 oder 9 so richtig gemacht wird) Bearbeitung in Gruppen: Jede Gruppe bearbeitet eine Figur und stellt anschließend die Ergebnises vor, andere Gruppen ergänzen

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von biogeodeutsch  am 14.07.2010
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