Da es zu dieser Lektüre keine "große" Lehrerhandreichung gab, habe ich mir zur Überprüfung der Schüler einige Fragen und Antworten zu den einzelnen Kapiteln überlegt. Die Kapitel 16 bis 18 fehlen hier allerdings; die habe ich in Ermangelung eines Rechners handschriftlich auf Papier verfasst.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von mett-igel am 14.07.2019
Da es zu dieser Lektüre keine Kapitelübersicht gab, habe ich beim Lesen selbst eine erstellt. Sie ist nicht schön, nicht toll formatiert, aber hoffentlich hilfreich :)
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von mett-igel am 14.07.2019
Die SuS bekommen die Texte hinten und vorne an der Klasse aufgehängt und schleichen leise durch die Klasse, um die Texte in ihr Heft abzuschreiben.
Arbeitsauftrag: Huch, hier sind leider im ersten Absatz alle Wörter GROß und im zweiten Absatz alle Wörter klein geschrieben.
a) Schreibe den ersten Absatz in Schönschrift in dein Heft und beachte dabei die Groß- und Kleinschreibung.
b) Schreibe den zweiten Absatz in Schönschrift in dein Heft du beachte dabei die Groß- und Kleinschreibung.
c) Überprüfe mit deinem Sitznachbarn gegenseitig die Rechtschreibung. Wörter, bei denen ihr unsicher seid, schlagt ihr im Wörterbuch nach. Nach der Überprüfung wird die Kontrolle per Unterschrift gekennzeichnet.
d) Vergleiche deinen Text mit der Lösung am Pult und korrigiere, wenn vorhanden, deine Fehler im ganzen Satz.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von he_man am 16.01.2013
Parallel zum Lesen führen die SuS ein Lesebegleitheft. Für die ersten 10 Kapitel sind Fragen vorgegeben, für die restlichen 11 Kapitel beantworten die SuS Fragen aus dem allgemeinem Fragenkatalog.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von he_man am 16.01.2013
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