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Material für die Ganzschrift, Fragen zum Text, Arbeitsaufträge zum Umgang mit dem Text, für ein drittes Schuljahr

Band 3: "Im Reich der Mammuts" aus der Reihe: "Das magische Baumhaus" von Mary Pape Osborne. 7 AB mit einfachen Fragen zu den Kapiteln 1, 2, 3, 4, 6 und 7. Die Fragen sind zum Teil schriftlich zu beantworten und zum Teil zum Ankreuzen. Lösungen sind angegeben.

Zu unterschiedlichen Zeiten etwa im 2. Schuljahr können Kinder das Buch "Der kleine Brüllbär geht zur Schule" selbständig lesen und parallel dazu die Aufgaben aus diesem Heftchen bearbeiten. Auf Seite 5 habe ich das Bild von der entsprechenden Seite des Buches mit Sprechblase eingefügt, was hier aus Urhebergründen fehlt. Ebenso auf der Titelseite. Habe ich schon mehrmals benutzt. War bei vielen Kindern zu unterschiedlichen Zeiten ein besonderer Leseanreiz und ein Erfolgserlebnis.

Ich habe mir Lese-Begleit-Blätter zur Lektüre „Mein Freund, der Delfin“ (Ausgabe 3 09) ausgedacht. Wegen der Urheberrechte musste ich natürlich die Bilder entfernen. Eine große Auswahl an Bildern findet ihr hier: www.gratis-malvorlagen.de Der Nachteil bei dieser Seite: Es gibt keine Suchfunktion für bestimmte Begriffe. Wenn man etwas sucht, muss man sich mühsam durchklicken. Und hier sind schöne Delfin-Bildchen zu finden: http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/animaux/aquatiques/dauphins Jedes AB ist als Nachbereitung der vorausgegangenen Lese-Hausaufgabe von einem Tag zum nächsten gedacht.

„Die Nacht, in der Mr. Singh verschwand“ nennt Sabine Ludwig ihren ersten Krimi für Kinder ab 10. Aus einem Traum samt Traumschloss im schottischen Hochland wird allmählich ein Alptraum, dessen Fortexistenz nur durch das mutige und entschlossene Eingreifen dreier Kinder beendet wird. Zusammenfassung als Mindmap auf einer DIN-A4-Seite, Lesen für Kinder von 10-12.

Schöner Abschluss zum Literaturprojekt "Angsthase! Pfeffernase!"! Kann auch als individuelle Leistungsüberprüfung oder Lernspiel verwendet werden. Ich habe diese Stunde in einer 2. Klasse / Rheinland-Pfalz durchgeführt. Zum Quiz zwei Barhocker, ein "Pilawa" und los gehts! Wer ist der Gewinner?

Ich habe die Ganzschrift "Milchkaffee und Streuselkuchen" mit einer 6. KLasse einer Förderschule (Schwerpunkt Lernen) gelesen. Dies ist ein Lückentext zu Kapitel 11 und 12 mit zwei ergänzenden Fragen an die Schüler.

Unterrichtseinheit TV-Karl mit Verlauf, Umsetzungsmöglichkeiten und Lesetagebuch. Beim Verlauf habe ich mich am Material von Kathaliefke orientiert (Danke). Die Arbeitsblätter müsst ihr noch mit Bildern aus dem Buchversehen, besonders die des Lesetagebuchs. Die Blätter hierfür kopier ich immer auf A5, loch sie und lass sie von den SuS in einer Heftklammer sammeln, so entsteht ein nettes Buch. In den Unterlagen findet ihr auch ein Rollenspiel, die Arbeitsaufträge dazu findet ihr im kostenlosen Download des Verlags (Unterrichtshilfen).

Diese Einheit habe ich als Vorbereitung auf ein Theaterstück durchgeführt. Meine 4. Klasse Förderschule Lernen sollte Vorwissen über die Insel Lummerland und seine Bewohner erlangen, damit sie dem Stück folgen kann. Es hat gut funktioniert und den Schülern viel Freude bereitet!

Sechs ABs(Suchrätsel, Silbensuchrätsel Indianernamen, Tabelle zu Wortarten, AB zu Präsens und Präteritum, Wahrheit oder Lüge?, Schütteltext) zur Ganzschrift "Fliegender Pfeil" von Ingrid Uebe. Sie beziehen sich überwiegend auf das letzte Kapitel, da ich für diesen Teil eine Vertretung übernommen hatte. Bilder der Lektüre müsst ihr aus urheberrechtlichen Gründen selbst einfügen(werden aber nicht zur Bearbeitung der ABs benötigt). Das Suchrätsel und den Schütteltext habe ich mit den 4T-Tools erstellt.