Die Kinder sollen durch vorteilhaftes Rechnen zum Ergebnis kommen.Das AB ist so aufgebaut, dass die Schüler selbst überprüfen können,ob sie richtig gerechnet haben. Sollte das nicht funktionieren, können sie mit Hilfe des Lösungsblattes den Fehler suchen (Bilder: Toolbox)Kl.2
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von franzy am 13.05.2006
Jeweils 4 Aufgaben sind vorgegeben nach dem Muster a+b, von Aufgabe zu Aufgabe im Päckchen verändert sich ein Summand um jeweils 1. Die Schüler sollen die Struktur der Aufgabenreihe erkennen und sie richtig fortsetzen. Es sind dieselben Päckchen dreimal auf dem Blatt. - Ausschneiden, zur freien Auswahl hinlegen und arbeiten lassen. Die Schüler erweitern rasch den zahlenraum je nach Leistungsvermögen und fragen schnell, ob sie eigene Reihen erfinden können.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von rooster am 01.05.2004
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