Hallo zusammen,

ich muss eine 45min Stunde zeigen, und möchte ein Gruppenpuzzle mit den Schülern / Oberstufe durchführen.

Jetzt meine Frage:

Das Material ist umfangreich und auch die Methode, sodass ich am Ende der 45min keine richtige Sicherung habe.

Ist eine Methodenreflexion legitim?

Vielen Dank

ist so, dass die SuS in der Gruppe ein AB ausfüllen müssen, dass Fragen aus allen Gruppen hat. Das vergleiche ich dann in der nächsten Stunde. Ob man das in einem UB darf, weiß ich nicht. Gruppenpuzzle ist in 45 min schwer zu machen. Wir haben 80 min. Da kann man gut arbeiten. Ideen zur Zeiteinsparung sind. Gruppeneinteilung und Erläuterung der Methode in der Vorstunde oder es beginnt nicht mit der Stammgruppe, sondern mit der Expertengruppe. Dazu numeriere ich zusätzlich die Blätter so dass sich nachher die Stammgruppen aus den Nummern ergeben.

Eine Reflexion der Methode ist aus meiner Sicht zweitrangig. Wichtiger sind doch die Inhalte, die gelernt werden sollen.- jedenfalls meine Meinung

Hallo,

uns wurde im Ref von unserer FL (Bio) gesagt, dass man durchaus auch mal eine Stunde mit Methodenschwerpunkt zeigen kann - das muss dann allerdings ganz eindeutig auch aus deinem Lernziel hervorgehen!

In diesem Fall ist nicht der Inhalt wichtig, der erarbeitet wird, sondern dass die SuS die Methode Gruppenpuzzle verstanden haben, sich korrekt in der GA verhalten, Regeln einhalten und einfordern, ...

Ich weiß leider nicht, welche Klasse du hast, aber ich würde eine Methodenstunde höchstens in Klasse fünf und sechs zeigen. Ansonsten mache ich das auch immer so wie schon geschrieben wurde: mehrere gruppenübergreifende Fragen.

sollten die Schüler eine solche Methode eigentlich längst kennen gelernt haben - eine Methodenreflexion wäre also kein wirklich geeignetes Lernziel für die Stunde. Da wären andere Methoden geeigneter, zB Pro-Kontra-Diskussion, Plenarsaal oder ähnliche fortgeschrittene Methoden.

Ein Gruppenpuzzle inklusive inhaltlicher Sicherung lässt sich aber durchaus in einer 45min Einheit unterbringen - unter gewissen Vorraussetzungen:

- Die Gruppe kenntdie Methode gut und braucht keine Erklärungen, wie das Ganze methodisch ablaufen soll.

- Der Inhalt ist überschaubar und klar umrissen.

- Die Arbeitsaufträge beinhalten die Produktion von Material zur Sicherung.

- Der Zeitrahmen für die einzelnen Schritte ist eng abgesteckt und wird auch eingehalten.

- Die Sicherung erfolgt kooperativ, zB durch gemeinsames/gleichzeitiges Erstellen eines Wandplakats oder Tafelbilds, das dann als Ergebnis der Stunde stehen bleiben kann.