falls die Lehrprobe nicht schon vorbei ist -
Ideen:
a) eben doch Waage-Modell, und die möglichen Äq-Umformungen herausfinden lassen (mit Ausprobieren oder Argumentieren)
b) Gleichungen mit "Derive" behandeln
(wenn du es kennst und an der Schule hast)
mit F4 in die Eingabezeile und dann einfach was probieren, z.B. |+5, und von Derive vereinfachen lassen, ob es wirklich einfacher geworden ist
c) NN (Name vergessen) aus Österreich schlug vor, statt der Waage solle man die Kinder erarbeiten lassen, welche Gleichungen wie äquivalent sind,
z.B. A + B = C A = C - B anhand Umkehroperationen
(aber ich finde das abstrakter)
