im BK-Unterricht könnte ich mir vorstellen, mit großen Ästen einen Rahmen zu binden, mit kleinen und dünnen Zweigen ein Gitter einflechten und in dieses können die Kinder mit Blättern, Baumfrüchten, Efeu und Moos das am Baum wächst... ein Wandbild gestalten. Gebunden wird mit Bast oder Schnur. Ein schönes herbstliches Geschenk zum Mitnachhausenehmen.
Im Sportunterricht würde ich meine Schüler klettern lassen. So fühlen, riechen und sehen sie den Baum ganz bewusst, vielleicht spüren sie ihn auch anders als erwartet..., und auf den Spielplätzen stehen große Klettergerüste aus Holz, hier erfahren sie, wie es mit einem Teil der gefällten Bäume weiter ging.
Im Bereich Technik und Werken würden meine Schüler auf jeden Fall einen Tag in der Schreinerei verbringen. Danach wäre im Werkraum großes Werke(l)n angesagt.
Da ich an einer Sonderschule für geistig behinderte Kinder arbeite, würden wir den Mathematikunterricht mit Materialien der Bäume durchführen. Aber auch in einer dritten Klasse kann man glaube ich noch mit Naturmaterialien arbeiten.
In Deutsch Texte und Geschichten zu den Bäumen. Lückentexte, Fehler suchen, weiter schreiben...
Und der Förster, der darf natürlich nicht fehlen. Er kann sehr viele Fragen beantworten und das Interesse der Kinder wecken.
Habt ihr schon gerochen, wie es riecht wenn das Holz beginnt zu brennen? Wenn es richtig brennt und wenn es wieder aus ist?? Es war für meine Schüler mehr als aufregend, als sie erkannten, dass es ganz verschiedene Gerüche sind.
Mikroskope locken die Kinder garadezu an, um alles was mit einem Baum zu tun hat genau anzuschauen und zu beobachten.
Rhythmik kommt auch gut, mit den Blättern der Bäume. Sie werden durch die Luft gewirbelt, fallen ganz langsam zu Boden, wehen sanft mit dem Wind...
In jeder Bücherei kann man sich auch Kisten zusammenstellen lassen, in denen alles verfügbare, für die entsprechende Altersstufe zusammengestellt wird. Da sind auch immer gute Dinge dabei.
Jetzt fällt mir auf die Schnelle grad nicht mehr ein. Vielleicht kommt noch was.
Grüßle, Batk
