die im Jahr drauf jemander anders in dem Fach bekommen, nicht alles vergessen haben, sondern das Vergangene sogar wieder einbringen können, dann war mein Unterrricht sicher nicht schlecht.
Wenn mir ein Schüler nach zwanzig Jahren sagt "Das, was ich in dem einen halben Jahr bei Ihnen gelernt habe, weiß ich immer noch", dann war mein Unterricht sicher für diesen einen Schüler gut.
Wenn in Phasen eigenständigen Arbeitens die Guten, die eher fertig sind, den Langsameren bei der Erfüllung ihrer Aufgaben so helfen, dass sie ihnen nicht die Lösung vorgeben, sondern ihnen den Arbeitsweg deutlich machen, so ist mein Unterricht sicher auch gut, ohne dass ich großen Eigenanteil daran habe.
Wenn beim praktischen Musizieren z. B. mit Boomwhackers alle Gesichter glühen und es immer wieder heißt "Noch mal, wir wollen das können", dann..........