Kurzer Beitrag zur Völkerverständígungn innerhalb der EU:

"tschicken" = qualmen, rauchen, Nikotinnebel erzeugen......
Aus da Wiena Gegend vasteht ma des scho!

ines


PS: Phu die anderen waren da viel schneller als ich!
Ah wurscht, oda!

dass der geschilderte Zustand (Couchtisch, TV, Essen, Qualmen, dazu noch quäkende kleinere Geschwister) der Normalfall ist, leider. (Die Hefte meiner Schüler stinken erbärmlich nach Nikotin....). Viele Kinder berichten darüber, teilweise natürlich völlig arglos, weil sie nichts anderes kennen. Ältere Schüler werten das schon eher als negativ.
Auch an anderen Dingen merke ich, dass die Kinder keinerlei Rituale gewohnt sind, z.B. beim Essen. Viele Kinder müssen erst dazu gebracht werden, beim Essen SITZEN zu bleiben, sie sind es gewohnt, beim Essen rumzulaufen oder vor dem Fernseher zu STEHEN!
Grusel!

wäre vielleicht eine andere Variante. Lass doch die Eltern mal beschreiben, wo ihr Kind die Hausaufgaben macht? Wie der Raum eingerichtet ist? Manchmal nützt es schon, wenn man einfach fragt, um die Selbsterkenntnis zu fördern. Ansonsten kannst du ihnen ja dann immer noch die guten Tipps von schon Erwähnten geben . Du kannst ja auch die Eltern fragen, was sie selber brauchen würden, um konzentriert zu arbeiten? Eigentlich kommt man ganz schnell auf die Lösung!

neben den schon genannten, wie Raumsituation, Geräuschpegel usw. ist mitunter die Anwesenheit der Mutter neben dem Kind, was in Ruhe seine Hausaufgaben machen möchte. Ich habe schon Eltern gesehen, die ständig das Kind antreiben, schneller zu schreiben, dies und jenes zu tun, anderes nicht zu tun,... Wie soll sich das Kind so konzentrieren können?
Ein anderen Punkt ist der Zeitfaktor. Was haben die Kinder nicht alles für Verpflichtungen und müssen deshalb oft ihre Hausaufgaben unter Zeitdruck erledigen, sind dann natürlich auch unkonzentriert.