Unter Lebensräume würde ich so etwas einordnen wie Leben in und an Gewässern, der Wald, die Wiese, das Feld . Dabei werden natürlich Pflanzen und Tiere behandelt, aber in einem größeren Zusammenhang gesehen. - Fasst man Pflanzen, Tiere und Lebensräume in einer Rubrik zusammen, wird diese möglicherweise unübersichtlich.
Körper/Sinne und Hygiene/Gesundheit kann man sicherlich unter Körper zusammenfassen und im Falle der Überfüllung zu einem späteren Zeitpunkt in Unterrubriken gliedern.
Ebenso ist es sicherlich mit Pläne/Karten und Länder/Landschaften, da dort auch viele Überschneidungen möglich sind. Mir fällt da nur keine Bezeichnung ein, die alles erfasst. Erdkundliches? Mein Heimatland? Das trifft es irgendwie nicht.
Fächerübergreifendes könnte durchaus wegbleiben und das entsprechende Material erst mal in die Fundgrube gesteckt werden - das ist sicherlich sinnvoll so lange diese Rubrik nicht zu voll wird. (und diese Gefahr besteht bei insgesamt 53 HuS-Materialien sicherlich noch nicht )
Überschneidungen werden sicher auch bei Zeit / Kalender und Naturphänomene / Wetter auftreten - ich denke da an die Jahreszeiten - aber die tauchen teilweise auch wieder in Zusammenhang mit Tieren und Pflanzen im Jahreslauf auf. Wäre da eine Rubrik Jahreslauf/Naturphänomene sinnvoll?
Freizeit/Medien und Familie/Schule passt möglicherweise unter den Oberbegriff Zusammenleben.
Aus 19 Rubriken könnte man also 14 machen.
Fundgrube
Bauen/Technik
Berufe/Arbeit
Erdkundliches (Länder/Landschaften/Kartenarbeit)
Zusammenleben (Familie/Schule/Freizeit/Medien)
Früher/Heute/Zukunft
Jahreslauf/Naturphänomene (Zeit/Kalender/Wetter)
Körper (Hygiene/Gesundheit/Sinne)
Lebensräume
Pflanzen
Schulweg / Straßenverkehr
Tiere
Umweltschutz
Wasser/Energie
Sind die Zusammenlegungen sinnvoll? Können und sollten noch weitere Rubriken zusammengelegt werden? Könnten die Rubriken eindeutiger benannt werden?
