Hallo,

bei mir steht demnächst vermutlich eine Prüfungslehrprobe zum Thema Kubismus an. Ich habe schon ein paar Ideen, finde diese allerdings noch ziemlich langweilig. WEr hat schon Erfahrungen mit dem THema gemacht? Was eigenet sich? WAs nicht? Wie kann man eine interessant Schülerorientierte Einführung machen? Ich habe eine 8. Klasse/Realschule.
Für eine paar Tipps, Ideen, Anregungen, ... wäre ich euch sehr dankbar.
Liebe Grüße Jocelym

diese Seite?
http://www.kunstunterricht.de/

Gib mal "Kubismus" in die suchfunktion. vielleicht hilft dir das weiter.
_{PS: Ich unterrichte kein Kunst}

aber diese Seite kenne ich schon. Ich hatte auch gehofft, dass ein paar Tipps kommen, von Lehrern, die schon Erfahrung mit dem Thema haben. Denn ich habe zwar eine Idee, weiß aber nicht, ob das so klappt wie gedacht.
Gruß Jocelym

schreibst du einfach mal deine Idee hier im Forum auf und guckst dann, was die anderen dazu sagen. Das ist leichter, als so eine allgemeine Frage!

Schmiezi

P.S.: Kann dir fachlich leider auch nicht weiterhelfen!

die ich vielleicht zu einer Idee zusammenbaue. Ich muss das heute auch mal praktisch testen.
Also Thema ist Einführung in Kubismus bei einer 8. KLasse. Bisher hatten wir uns hauptsächlich mit dem THema (Selbst-)Portrait beschäftigt. Dies wollte ich auch beim Kubismus wieder einfließen lassen.
Eine Idee zum Einstieg in die Stunde habe ich noch nicht richtig. Die Idee für die praktische Arbeit sieht folgendermaßen aus:
Die Schüler haben einen Tetrapack aufgeschnitten und das Innere nach außen gedreht und wieder zugeklebt. So dass sie einen siberfarbenen Kubus vor sich haben. Die Schüler bekommen ein Bild von sich selbst ausgehändigt. Es ist eine DIN A4 große schwarz-weiß Kopie. Nun sollen sie das Bild entweder im ganzen oder in Schnipseln auf diesen Tetrapack kleistern/Kleben. Weiß noch nicht, was besser ist. Anschließend kann der Tetrapack mit Schere und Händen bearbeitet werden. Durch raus schneiden, raus reißen, quetschen und drehen wird die Form verändert.
Wie gesagt, hab es selbst noch nicht ausprobiert.
In der Stunde soll noch ein kunstgeschichtlicher Bezug hergestellt werden. Ich dachte an Picasso. Und die Stilmerkmale von Kubismus an der Tafel bzw. auf einem Arbeitsblatt festgehalten werden.

So das war meine, noch nicht sehr ausgereifte Idee.
Vielleicht könnte man die Schüler auch aufforderen in Gruppen zu arbeiten. Jeder sucht sich ein paar Merkmale des Gesichtes heraus, zeichnet diese abstrakt auf ein Transparenzpapier. anschließend werden die einzelnen Arbeiten zu einem Gruppenbild zusammengefügt.

Gruß Jocelym

wenn ich deine Idee so lese fallen mir 2 Sachen auf:

1. Ich würde mit Kleister festkleben, sonst dauert's so lange und es stehen immer wieder Ecken ab und...

2. Wenn sie das aber erst festgeklebt haben und dann reißen, dann verrutscht vielleicht alles ...

also dann vielleicht als Zwischenphase die Theorie??? Damit sie danach beim kubistischen Verfremden wissen, was sie tun...

Unterrichte Kunst nur in GS, hatte aber Kunst LK am GY. Da haben wir Kubismus allerdings gemalt. War ganz schön schwierig (aber der Lehrer war echt... naja...)

Ich glaube nicht, dass man Tetrapacks besonders gut reißen kann. Das würde ich auf alle Fälle vorher ausprobieren. Ansonsten stelle ich mir das schon witzig vor... Weil's auch so glänzt...

viel Glück und lg joqui