Ich würde gerne wissen, ob jemand im Pädagogikunterricht schon Erfahrung mit Stationenlernen gemacht. Ich unterrichte Französisch und Pädagogik und stelle fest, dass es mir in Französisch ganz leicht fällt, Unterrichtseinheiten mit Stationenlernen zu erstellen, aber in Pädagogik habe ich da so meine Schwierigkeiten. Vielleicht hat jemand schon so gearbeitet?

hast du ein richtiges Gefühl und zu Pädagogik passt Stationen lernen gar nicht so gut??? Muss ich mal drüber nachdenken.

Es kann natürlich auch sein, dass das Fach viel zu theorielastig ist und man deshalb auch keine Ideen zu unterschiedlich gearteten Stationen hat.
Ich habe mal über den Verein der Pädagogiklehrer eine Mappe " Stationenlernen zu Lerntheorien " bestellt. Das war aber nur eine lieblos zusammengeklatschte Textansammlung, jeder Text eine Station.
Ich glaube, dass es so schwierig ist, liegt auch daran, dass wir in dem Fach auch einfach nicht die Methodenvielfalt zur Verfügung haben,die zum Beispiel im Fremdsprachenunterricht üblich ist.

im Pädagogikunterricht hat Stationenlernen keinen Wert. Das passt einfach nicht zusammen!

Auch wenn ich mir angesichts des Datums der Beiträge nicht sicher bin, ob dies noch aktuell ist: Es gibt eine kleine, überschaubare Reihe mit Stationenlernen zum Thema Entwicklung u. Sozialisation. Bei Interesse würd ich sie zur Verfügung stellen, müsste sie aber erst noch einscannen.

hallo,
ich finde, ein stationenlernen geht auch im päda-unterricht. gerade weil alles oft so theoretisch ist, wäre es doch gut, mal ein bisschen was handlungsorientierteres zu machen. gut vorstellen könnte ich mir z.b. auch lernstationen zur kindlichen entwicklung n den verschiedenen bereichen.
also, ich hätte an dem angebot mit den materialien absolut interesse!!
lg,
meikechristina