So mache ich es aber auch:
Ich gebe vom Umfang her wenig Hausaufgabe - der Sinn ist ja, dass die Kinder sich noch mal in Ruhe mit dem Stoff auseinandersetzen und merken ob sie es können. Also in Mathe wenig Aufgaben aber passend zu dem was gerade gemacht wurde. In Deutsch Vorbereitung eines AB das wir dann morgen brauchen... Ich habe bei dem Elternabend auch den Eltern ganz deutlich gesagt, dass die Kinder nach einer Stunde aufhören sollen - ein kurzer Kommentar für mich als Rückmeldung. Fertig. Kann ja mal sein, dass ich mich verschätze, der Fachlehrer noch etwas aufgibt, das Kind Kopfweh hat oder der Hamster im Sterben liegt.

ABER das Kind von dem ich hier rede macht einfach mal gar nichts.
Die Mutter erzählte, in Sachsen ging die ganze Klasse nach der Schule in den Hort und machte dort gemeinsam die HA. Da gab es angeblich nie Probleme.

joqui

Ich hab nochmal alles überflogen:
das Problem sind ja überhaupt nicht die Hausaufgaben, sondern der ganz grundsätzliche Kontakt.
Die Mutter kommt oft nicht an sie ran, und bei dir läuft seit 2,3 Wochen auch noch gar nichts an Kontakt, geschweige denn Mitarbeit.

Sie schaut mich zwar auf Anforderung an, reagiert aber gar nicht, ich komm da nicht ran

]
Wie verhält sie sich denn den Mitschülern gegenüber? Weißt du irgendetwas über ihren Lernstand aus eigener Anschauung? Gibt es in Sachsen auch so supertoll ausführliche Zeugnisberichte (wie in BW)?
Ich finde schon, dass du mit ihr ganz individuell verfahren kannst. Viele Kinder kriegen doch mit, was los ist. Nach dem Motto, "es geht darum, dass jeder nach seinen momentanen Möglichkeiten sein Bestes probiert. Jede Bemühung wird geachtet."

2,3 Wochen sind noch keine lange Zeit um sich einzugewöhnen und zu kontakten.

kla