Hallo!
Ich bin gerade dabei mir ein Thema fuer meine Hausarbeit zu ueberlegen und bin dabei auf folgendes gekommen: Welche Schwierigkeiten haben Schueler Mathematik - und vorallem Textaufgaben - zu verstehen wenn sie zwar gut die Unterrichtssprache beherschen, aber keine Muttersprachler sind? Ich wohne in Paris, nicht weit von der Deutschen Schule entfernt und gebe Nachilfe in Mathe und Physik. Drei meiner Schueler sind Deutsche (Mutter und Vater) und machen auch deutliche fortschritte. Einer meiner Schueler ist halb Deutsch (Mutter) unh halb Franzose (Vater). Er war bis zur sechsten Klasse auf einer franzoesischen Schule und geht jetzt seit zwei Jahren auf die Deutsche. Er spricht sehr gut Deutsch, aber fragt manchmal Sachen wie: Was ist nochmal der Umfang? Die meiner Meinung nach ganz klar darauf hinweisen, dass Deutsch nicht seine Muttersprache ist, bzw. dass er die ersten Schuljahre nicht im Deutschen System zur Schule ging. Ueber meine Arbeit mit ihm moechte ich jetzt gerne eine Hauarbeit schreiben, finde aber keine Literatur und - da ich in Frankreich lebe, aber in Norwegen studiere - habe ich auch nicht so viele Moeglichkeiten dieses Thema mit anderen zu diskutieren. Ich waere Euch sehr dankbar, wenn Ihr mir Eure Meinungen und Erfahrungen schreibt. Vielleicht weiss ja auch jemand ueber ein Buch oder so, dass dieses Thema aufgreift. Vielen Dank,
Toefeline
