Habe da mal ein fachliches Problem...

Will das Ohmsche Gesetz über die Messung von Spannungsabfall und Strom einführen. Sprich: R=U/I.

Wieso wird mit den Messergebnissen dann stets, also in allen Physikbüchern, ein U-I-Diagramm erstellt mit U auf der x und I auf er y -Achse. Nach meinem jetzigen Verständnis soll doch der Widerstand R bestimmt werden und das kann ich doch nur wenn ich die Achsen vertausche (U auf die y- und I auf die x-Achse) damit man an der Geradensteigung die Größe des Widerstands ablesen kann...

Ich hoffe auf Eure Hilfe.

Viele Grüße,
streetball

Moin streetball,

ich vermute, das ist eine aus der Industrie (oder so) übernommene Tradition - für die Kennlinien verwendet man eben stets diese U-I-Diagramme. (Und hat dann halt die Leitfähigkeit als Steigung.)

Ich würde einfach ein I-U-Diagramm erstellen (lassen), daran R einführen, und dann was von traditionsbewussten Ingenieuren (oder so) erzählen und erklären, dass in der Literatur meist die U-I-Diagramme zu finden sind.



Viel Erfolg!

1.

R = U / I

ist nicht das OHMsche Gesetz.



Wenn, dann

U / I = R = const!


Exakt lautet es sowieso anders.
Schau in den PHILIPPOW "Grundlagen der Elektrotechnik" (unübertroffenes Standardwerk).






2.

Du hast merkwürdige Literatur;
ich habe extra nochmal meine Ingenieurbücherwand durchgeblättert (PHILIPPOW, LUNZE, ...); zum Kapitel Widerstand finden sich defacto ausschließlich Strom-Spannungskennlinien, d.h. U-I-Diagramme mit R = f(I).

Desgleichen für Zweipoltheorie.



Für Bauelemente mit R = f(T) bzw. R = f(U), also nichtlineare Widerstände, lassen sich natürlich U-I-Diagramme besser handhaben; Dioden, Varistoren, Thermistoren... .




Allerdings muß man sagen, daß die Ingenieure oft vom "U-I-Diagramm" oder von der "Strom-Spannungskennlinie" sprechen, egal ob jetzt Spannung über Strom oder Strom über Spannung gemeint ist.

Das Studium prägt einen indifferenten Blick für sowas auf.

Es ist im Grunde völlig unerheblich, ob ich nun von Leitwert oder Widerstand rede, solange ich jeweils korrekt abtrage oder ablese. Du kannst stundenlang über Leitwert sprechen und Widerstand meinen; machen auch durchaus Professoren - die zeichnen dann eben die entgegengesetzten Kennlinien zu dem, was sie erzählen.


Die Physiker halten es ähnlich; der Physiker spricht bekanntlich von "s-t-Diagramm"/ "Weg-Zeit-Diagramm", gemeint ist aber offensichtlich Weg über Zeit, und nicht Zeit über Weg.

Oder die Mathematiker. (a - b) ist bekanntlich eine Summe, denn eine Differenz ist auch eine Summe.


Ciao

Ich trage ebenfalls U nach rechts und I nach oben ab, weil es zu der allgemeineren Regel passt, die "ursächliche" Größe nach rechts abzutragen.
Und man stellt die Spannung ein, die Stromstärke richtet sich danach.

für eure Beiträge!

Ich werde mal sehen, wie ich es entsprechend für die Realschule sinnvoll didaktisch reduzieren kann.
Ciao