Hallo,
ich habe in drei Wochen meinen nächsten Unterrichtsbesuch in einer 2. Klasse. Ich überlege, ob ich mit den Schülern das Thema "Isreal" behandeln sollte. Ich habe nur Sorge, dass ich es zu sehr unter dem sachunterrichtlichen Aspekt betrachte. Es wird die zweite Stunde der Reihe sein. Vielleicht könnte man zunächst eine Landkarte herstellen und in der Besuchsstunde an den Vorerfahrungen der Schüler anknüpfen, indem sie beretits bekannte Orte (z.B. Betlehem) eintragen und sich mit einem der Orte näher auseiandersetzen.Vielleicht kann hat ja noch jemand hilfreiche Tipps für mich!?

in dieser Stunde das Land Israel mit Tüchern legen und eine Jesuskerze durch das Land wandern lassen.

Garkeine schlechte Idee.
Vielen Dank!

Ich habe insgesamt die Einheit über das Land mit Geschichten verknüpft,
so gibt es nach der Karte und den Informationen über das Land und die Seen Fischergeschichten - mit Bildern vom Fischen damals, z.B. die Berufung der Jünger.
Anschließend werden die Dörfer genauer betrachtet - hier kann man Zöllner oder Statthalter einfließen lassen.
Nachdem wir Häuser betrachtet haben (Kinder aus türkischen oder kurdischen Gebieten haben ggf. eigene Erfahrungen hierzu), bietet es sich an, die Heilung des Gelähmten zu erzählen - dazu muss man nämlich über die Bauweise Bescheid wissen.
Auch zur Synagoge und zum Tempel kann man dann noch etwas berichten und Erzählungen (12 jähriger JEsus im Tempel/ in der Schule oder aber Ährenraufen am Sabbat, Tempelreinigung) anschließen bzw. die Sachinformationen in die Erzählungen einbetten.

Palim

habe mal eine Geschichte zum Tagesablauf eines Kindes (Ich glaube ich habe sogar Jesus als Kind genommen) zu der Zeit erzählt und Bilder (OHP) dazu gezeigt. Spannend ist es auch immer, wenn es etwas zu essen gibt (Datteln, Granatäpfel, Oliven, Trauben, Fladenbrot) und man zeigt wie Lämpchen mit Olivenöl brennen.

Vielen Dank für die weiteren Tipps!

Hallo,
ich unterrichte gerade eine 10. Klasse Realschule zum Thema "Tod und Auferstehung". Dabei haben wir natürlich auch die hinduistischen Vorstellungen (Wiedergeburt) besprochen. Entsprechend dem Karma (= Konto der guten und schlechten Taten) kann ein Mensch ja auch als Tier oder sogar als Pflanze wiedergeboren werden. Das war den Schülern einsichtig.
Nun stellten sie mir aber die Frage, auf die ich keine Antwort wusste: "Wie kann denn eine Pflanze dann so viel gutes Karma sammeln, dass sie im nächsten Leben eine bessere Wiedergeburt hat? Welche 'guten Taten' kann man von einer Pflanze verlangen?"
Da wusste ich nicht mehr weiter und habe versprochen, mich schlau zu machen. Hat jemand eine Antwort? Wäre sehr hilfreich...

Hallo,
ich unterrichte gerade eine 10. Klasse Realschule zum Thema "Tod und Auferstehung". Dabei haben wir natürlich auch die hinduistischen Vorstellungen (Wiedergeburt) besprochen. Entsprechend dem Karma (= Konto der guten und schlechten Taten) kann ein Mensch ja auch als Tier oder sogar als Pflanze wiedergeboren werden. Das war den Schülern einsichtig.
Nun stellten sie mir aber die Frage, auf die ich keine Antwort wusste: "Wie kann denn eine Pflanze dann so viel gutes Karma sammeln, dass sie im nächsten Leben eine bessere Wiedergeburt hat? Welche 'guten Taten' kann man von einer Pflanze verlangen?"
Da wusste ich nicht mehr weiter und habe versprochen, mich schlau zu machen. Hat jemand eine Antwort? Wäre sehr hilfreich...