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Forum: "Fragen für einen Unterrichtsgang zum Geldinstitut"

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Fragen für einen Unterrichtsgang zum Geldinstitutneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: helmesberger Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.10.2008 11:18:20

Hallo alle zusammen,

ich wäre euch für eure Hilfe dankbar. Ich möchte mit meiner 6. Klasse zum Abschluss des Themas Geld/Sparen/Kredite einen Unterrichtsgang in ein Geldinstitut durchführen.

Hat jemand so etwas schon gemacht? Was bekommen die Kinder gezeigt und welche Fragen könnten sie stellen.

Danke für eure Hilfe, Gruß Helmesberger


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von: janne60 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.10.2008 12:47:32 geändert: 17.10.2008 12:48:12

angesichts der politischen Lage muss ich gerade schmunzeln (bei dem Gedanken, was dir der Bänker wohl über sichere Geldanlagen erzählt)
aber Spaß beiseite;
habe sowas noch nicht gemacht, aber wenn ich es vorzubereiten hätte, würde ich in das Geldinstitut meines Vertrauens gehen und dort nachfragen:
- ob ein Schulklassenbesuch möglich ist
- welche Bereiche gezeigt und erklärt werden
- ob Erfahrungen über solche Besuche vorliegen.
Manche Branchen und Firmen sind richtiggehend vorbereitet auf solche Besuche, andere zeigen sich überfordert. Das würde ich zuerst abklären.
Die Fragen der Kinder kannst du doch dann in der Klasse sammeln, oder ?


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von: volleythomas Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 17.10.2008 13:02:42

Ich habe solche Unterrichtsgänge schon öfter durchgeführt.
In der Regel funktioniert das mit den Banken sehr gut. Meist haben sie Konzepte für Schulklassen, die der Klasse und Interessenlage bzw dem Status des Vorwissens angepasst werden können.
Das Wichtigste dabei ist dass du Kontakt zu der Bank aufnimmst und den Besuch mit ihnen absprichst.
Unsere Leute hier sind top - da gehen Kurzbesuche über ein bis zwei Stunden genauso wie ein kompletter Vormittag (nur bei entsprechendem Vorwissen und entsprechendem Verhalten).

Frag einfach mal nach was die haben und machen können und dann besprecht ihr das Ganze...

Thomas


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