Hallo!
Zur Zeit bin ich noch Studentin im 7.Hochschulsemester. Wir setzen uns in Chemie im Moment damit auseinander, wie sinnnvoll es ist, dass in Klasse 7 bei den Redoxreaktionen von Sauerstoffaufnahme und -abgabe und in Klasse 9 von Elektronenaufnahme und -abgabe die Rede ist oder ob es nicht sinnvoller wäre sich auf eins zu beschränken!
Leider finde ich da gar keine Literatur zu...man hat zwar ne eigene Meinung, aber wir müssen das alles mit Literatur belegen.
Kennt jemand von Ihnen evtl. Literatr oder kann vllt sogar aus eigener Erfahrung srechen?
Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen!
Viele Grüße, Reikii

In der 7. Klasse geht es um Stoffeigenschaften und Stofftrennung. Man geht von der Stoffebene zur Teilchenebene.
Oxidation ist eben Verbrennung, eine Reaktion mit Sauerstoff.
In der 8. Klasse kommt das Periodensystem und der Atomaufbau. Erst dann kann man bei der Oxidation von Elektronenentzug sprechen.

Eventuell ist das in Niedersachsen anders, wenn die dort mit Chemie früher beginnen.

Hallo,

ich unterrichte Chemie in der Sek.I.
Bei uns in NRW wird in Klasse 7 erst mit dem Chemie-Unterricht begonnen. Redoxreaktionen werden in Klasse 8 besprochen - hier arbeiten wir mit Wertigkeit (Anzahl der "Ärmchen") und Sauerstoff.
Die Elektronen kann man erst mit einbringen, wenn die chemische Bindung besprochen wurde. Denk dran - die Schüler(innen) sind völlig ahnungslos - sie haben noch kein abgeschlossenes Chemiestudium hinter sich gebracht.
Außerdem sollte man bedenken, dass Schüler der 7. Klasse noch zum Teil große Probleme mit dem Abstrahieren haben - hier empfiehlt es sich überwiegend auf der phänomenologischen Ebene zu arbeiten. Verlangt man zuviel, machen die Schüler die Schotten dicht und wollen von Chemie nichts mehr wissen.

Wenn du Literatur dazu suchst, musst du die aktuellen Lehrpläne zitieren, z.B. vom Ritterbach Verlag.

VG
dini

Vielen Dank für die Antworten
Hat mir sehr geholfen!
Lg, Reikii