Hat jemand ne Idee, was ich in Bezug auf "Eigenschaften des Rechtecks" in ne Didaktische Analyse (Gegenwarts-, Zukunfts- und exemplarischer Bedeutung des Themas für die Kinder) schreiben könnte? Fällt mir zugegebenermaßen etwas schwer! Mir würde da spontan einfallen, auch nochmal auf die Bedeutung des rechten Winkels an sich einzugehen, d.h. warum gibt es in unserer Umwelt so viele rechte Winkel? - Alles hat seine Ordnung, Stabilität, etc. ... De Kinder treffen ja schließlich überall in ihrer Umgebung auf parallele Linien, rechte Winkel und es finden sich viele rechteckige Flächen (z.B. Plättchen auf dem Boden, an der Decke etc.). Gerade handwerkliche Berufe sind häufig die Berufe, für die Kinder aus dem Bereich "Förderschwerpunkt Lernen" häufig in Frage kommen. Somit hätte das Thema in gewisser Weise ja auch berufsvorbereitende Funktion...

Was meint ihr?

(vielleicht bei 4teas?) gibt es eine Geschichte, in der die mathematischen Gegebenheiten unseres Alltags ganz toll geschildert sind (was wäre, wenn die Reifen des Schulbusses nicht rund wären usw.)
rfalio

das hört sich gut an
Werd mal schauen, ob ich was finde!

Vielen Dank und lieben Gruß.

http://www.4teachers.de/url/3262

hab ich nämlich just gestern selbst gefunden. Ist klasse!

Hab die Nachricht eben erst gesehen. Hab die entsprechende Geschichte bislang leider noch nicht entdeckt und komm über deinen Link irgendwie nicht rein. Könntest du mir vielleicht ein Stichwort nennen, über das ich nach der Geschichte suchen kann! Das wär supie!!

Lieber Gruß

Denke es geht um die Geschichte "Leben in einer Welt ohne Mathematik" die du hier (per Suche) in den MAterialien findest. Die Geschichte ist abgelegt in Mathematik-Fundgrube und wurde eingestellt von andreas70.

Palim

die isses. Mein link funzt tatsächlich nicht, weiß nicht, was ich falsch gemacht hab.
Aber is ja nun genannt.

hab's gefunden!