Nachdem die niedersächsiche Landesgierung (NDS. LG) und das Kultusministerium(KuMi) uns die eigenverantwortliche Schule (EVA) aufgedrückt haben, sollen wir Qualitätsmanagement (QM) und damit auch Evaluation betreiben. Ziel der ganzen Sache ist, die Schülern und Schülerinnen (SUS) zu mehr Kompetenzen zu führen, denn besonders in den Mathe-Informatik-Naturwissenschaften (MINT-Fächern) und den Fremdsprachen (FS) fehlt es unseren SUS and Fähigkeiten.
QM kann natürlich nur stattfinden, wenn man alle relevanten Daten (ARD) oder Zahlen Daten Fakten (ZDF) vorliegen hat. Das kann mittels Selbstevaluation in Schule (SEIS) oder European Foundation for Quality Management (EFQM ) geschehen oder mit einer Evaluationsmaßnahme (EM) anderer Art.
Wenn EVA mit QM richtig laufen soll, vor allem im MINT und FS, nehmen die Lehrerinnen und Lehrer (LUL) die mittels SEIS oder EFQM erworbenen ZDF um in den FK großartige neue Projekte in Angriff zu nehmen, natürlich nicht, ohne die GK zu informieren. Das können dann in den FS Dinge sein wie binnendifferenzierende Kurse, z. B. „Linguistikförderung an begabten erfolgsorientieren Realschülern“ (LABER), in MINT auch
“Mathematik üben - leichter lernen“ (MÜLL) oder auch „Mathematik ist super-toll“ (MIST).
Individuelle Lernentwicklungsberichte (ILE) fördern auch oft eine motorische Störung zutage. Da ist dann die FK Sport gefordert. Projekte wie „Bewegung und leichter lernen“ (BULL) und „Sport- Hochleistung im Trampolintraining“ (SHIT) sind sehr erfolgreich.
Andere Maßnahmen umfassen im Rechtschreib- und Grammatikbereich das Projekt „Umlaute, Sonderfälle der Rechtschreibung, Steigerungsformen“ (UmSonSt), in Bio den Kurs „Schüler retten Otter“ (SchrOtt) und bezüglich der Unterrichtsorganisation „Physikunterricht ohne Physikausstattung - endlich leicht gemacht (PoPel).
Sollten Sie noch Fragen haben, wenden Sie sich an ihren zuständigen schulfachlichen Dezenenten (SFD).
