Ich habe das RAd nun 5 Jahre lang neu erfunden - vielleicht auch, weil ich stets das Gefühl hatte, was Neues nutzen zu wollen und nicht die alten Zöpfe.
Außerdem quelle ich von Zeit zu Zeit über mit kreativen Ideen ... und brauche auch einiges für den anschaulichen und handlungsorientierten Unterricht mit den Grundschülern.
Inzwischen finde ich auch an den alten Materialien gute Ansätze... aber man muss wissen, wie man sie einsetzen will.
Mir hilft es immer wieder,
...in den Haufen Schulbücher zu gucken, um Anregungen zu bekommen...
... fleißig zu sammeln...
... mich selbst zu fragen, was mir Spaß machen würde und wie ich die Themen gerne lernen würde ...
... wie man die Themen möglichst anschaulich darstellen kann.
Mit meinen eigenen Ideen bekomme ich nun langsam auch Abstand und Einsicht in die älteren Materialien -
Es kommt dann auch immer noch auf den Lernstoff und das Alter der Schüler an.
Neulich hatten wir eine Diskussion über den Einsatz von PowerPointPräsentationen, die sich mit älteren Schülern gut erstellen lassen, mit 2.Klässlern nicht so gut
Palim
