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Forum: "Masse und Gewicht"
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 | Anderer Aspekt: fachfremd unterrichten! |    | von: janneke
erstellt: 09.05.2007 17:10:37 |
Sicher ist es wichtig, in den diversen Fächern auch auf die korrekten Termini Wert zu legen. Alltagserfahrungen als Anknüpfungspunkt, die in jüngerem Lebensalter dagegensprechen, wurden schon genannt. Was ich aber auch nicht unwichtig finde, ist der Punkt, dass gerade hier viele Kollegen Material suchen und finden sollen, die das Fach unterrichten (müssen), obwohl sie es nicht studiert haben und manchmal auch bei scheinbar einfachen Dingen eben eher ahnungslos sind. Wenn nun das Mathebuch der dritten Klasse die Einheit "Gewichte" vorsieht, bei 4tea aber nur Material zum Themenbereich "Masse" zu finden ist, wird der gutwillige Laie irgendwann frustriert die Suche aufgeben.
Ab Klasse 5 halte ich die korrekten Begriffe für wichtig und notwendig (sollten dann an sich in den Büchern auch korrekt verwendet werden....).
Das Umgewöhnen von einem Begriff an den anderen klappt bei den meisten Kids ohne Probleme, kennen wir zum Beispiel aus dem Deutschbereich, wenn wir erst von "Namenwörtern" und später von "Nomen" sprechen. Die Kleinen sind ja nicht vollkommen verblödet und geistig oft flexibler als wir selbst |
| Problematik ist leider nach wie vor aktuell | | von: caldeirao
erstellt: 14.06.2023 16:21:59 |
Das Forum ist zwar schon uralt und verstaubt, jedoch ist die Problematik nach wie vor aktuell oder gefühlt noch schlimmer geworden. Ich finde beim Recherchieren im Internet und auch in den Büchern und Arbeitsheften nur noch das Wort Gewicht. Man kommt gar nicht drumrum. Ich bin auch gar nicht mehr in der Lage, es konsequent zu berichtigen. Ich habe mich diesbezüglich auch schon mal an einen Schulbuchverlag gewandt, die haben mir nicht mal geantwortet. Insofern trifft hier die Grundschulkollegen keine Schuld. Wie geht ihr damit um? Thematisiert ihr es noch? |
| Wie sag ich's meinem Kinde? | | von: amann
erstellt: 16.06.2023 17:33:38 |
ich habe jahrelang auch in der Masse/Gewicht-Problematik für den "richtigen Sprachgebrauch" gekämpft und wurde dann pragmatischer. In Mathe Klasse 5 führen wir ja auch für Gewicht den Formalbuchstaben "m" ein. Das ist eine Gelegenheit zu erklären, wie es "physikalisch genau" heißt. Mit Unterschieden zwischen Alltags- und Fachsprache leben wir ja auch sonst (Uhu statt Klebstoff usw.) In Physik erläutere ich "Gewicht" als ein nicht klar bestimmtes Wort, das sowohl "Gewichtskraft" als auch "Menge an Stoff" = Masse bedeuten kann. Dass es diesen Unterschied überhaupt gibt, hat erst I. Newton im Gravitationsgesetz erkannt und den Begriff "quantity of matter" eingeführt. Weil an der Erdoberfläche praktisch die Proportionalität F = m*g gilt, ist F und m leicht als gleich anzusehen und nur an der anderen Einheitenwahl zu unterscheiden. Historisch wurden aber "Pfunde" sowohl für Massen als auch für Kräfte als Einheit verwendet. |
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