Gibt es zum Ausgang des Volksentscheides keine Meinungen?

deckt sich mit der Meinung aus der "Zeit" der letzten Woche, also 3 Tage vorder Abstimmung.

http://www.zeit.de/2010/29/01-Schulreform?page=1

befürworte eine längere Zeit des gemeinsamen Lernens, aber die Argumente des Artikels lassen sich auch nicht ganz wegdiskutieren. Die Wurzel des Übels ist die mangelhafte frühkindliche Förderung.

auch die Kommentare unter klexels Link.
Da offenbart sich wieder eine deutsche (oder allgemein menchliche?) Krankheit: Fehler => liegt immer am System => Systemwechsel ohne Rücksicht auf Verluste.
Kommt mir so vor wie ein Arzt, der, weil ein Patient auf ein Antibiotikum allergisch reagiert, diesen auf ein Schmerzmittel umstellt.

Natürlich ist es ein Weg, mehr Schüler zu höheren Abschlüssen zu bringen, wenn man die Anforderungen nivelliert. Aber werden die Schüler dadurch besser?

Wäre Sport ein Vorrückungsfach anstatt Deutsch oder Mathematik, hätten wir dieses Jahr 75% weniger Durchfaller in den Abschlussklassen.

Noch ein Gedanke: Bei 6 Jahren gemeinsamer Schule liegt dann der Schulwechsel genau in der ersten Phase der Pubertät mit all den bekannten Schwierigkeiten. Ob das besser ist?

Fordern und fördern, schon vom Kindergarten ab, verpflichtende Angebote von den Fachleuten vorgeschlagen ( und diese Fachleute sind wir!).
Komisch, wenn der TÜV eine Reparatur am Auto verlangt, wundert sich kein Mensch, dass bei Nichtbefolgung dieses Vorschlags das Auto stillgelegt wird. Wenn wir eine Förderung vorschlagen, haben die Eltern alle Freiheit der Welt.

genug
rfalio

Hat sich das Niveau der Realschule mit der Einführung der 5. und 6. Klasse verbessert? Oder war Realschule nur Klasse 7 - 10 besser?

Vertretungsreserven und weniger Lehrerwechsel bringen was. Meine letzte Klasse hatte bis zum Ende der 1. Klasse 16 Lehrer/Innen, da Krankheit vertreten werden musste, das ging in der 2. Klasse ähnlich weiter.......Entspannteres Arbeiten war zu Zeiten der OS in der GS noch möglich....das ist vorbei.....Selektion nach Klasse 4

Das lässt sich nicht eindeutig sagen, da sich in Niedersachsen

1. noch weniger Leute an die Empfehlungen halten als vor 10 Jahren

2. sich die Gruppe der Bildungsfernen und Medienverwahrlosten allgemein vergrößert hat

3. Grundschulen so gut wie gar keine Hauptschulempfehlungen mehr aussprechen, etnweder aus Unsicherheit oder aus Resignation, weil sie den Stress mit den Eltern nicht wollen, die dann ohnehin nicht das tun, was empfohlen ist.

Als ob es dabei um fachliches lernen (Inhalte) ginge. Der Vorteil des gemeinsamen längeren Lernens liegt an anderer Stelle.

Auch das, was in hamburg gemacht wird ist nur ein Therabieren der Symptome. Ob die Primarschule nun kommt oder nicht, ist schlicht weg egal. Wenn überhaupt müsste der vorschulische Bereich ausgebaut werden, und zwar verbindlich für alle. Also Kindergartenpflicht ab dem vollendeten 3. Lebensjahr. 3 Jahre Vorschule und 3 Jahre Grundschule sind 6 Jahre gemeinsames Lernen. Danach Übergang in die SekI, entweder 8-jähriges Gymnasium mit einem bilingualen oder mathematisch/naturwissenschaftlichem Förderschwerpunkt, oder an eine 6-jährige SekI-Schule, die alle Abschlüsse vergeben kann einschließlich Q-Vermerk. Danach Wahl eienr 3-jährigen GOSt, entweder BK oder Gym.

Lebensjahren ertüchtigen müssen, in diesem Land zu überleben mit guter Kenntnis dieser Sprache, mit vorgelebten Werten, dann kommen sie auch ziemlich unfallfrei durch unser undurchsichtiges Schulsystem.
Die Frühförderung muss zuerst verbessert werden, parallel mit einer intensiven Eltern-Schulung - sie wissen ja häufig nicht einmal mehr um ihre Vorbildfunktion -.
alles andere ist Murks.

Ein Haus mit dem Dach zu beginnen macht eigentlich nur bei Nur-Dach-Häusern Sinn - und wer will die schon...

@hugo: Geh´ lieber schwimmen und misch dich nicht dauernd in Dinge, von denen du nichts verstehst!

Es reicht eben entgegen landläufiger Meinung nicht, in Leverkusen gewesen zu sein, um als Spezialist für Chemieanlagen zu gelten.

Du musst ja nicht mit mir diskutieren. Lies dir doch einfach nicht mehr meine Beiträge durch. Auch hier habe ich lediglich eine Frage gestellt, deren Beantwortung mich interessieren würde. Zum Schulsystem darf ich als Elternteil durchaus eine Meinung haben. In Hamburg haben auch die Eltern ihre Meinung zum Schulsystem gesagt und mitgeredet, auch wenn dir das nicht passen sollte.